教育部16条禁令，不能成为“哑炮”

陪着寂寞看孤单

进入招考季，教育部再次出手，27日发布16条禁令。
初看标题虎躯一震，再看内容仰天一叹。

老调为何总要重弹？

这16条负面清单，乍一看，洋洋洒洒涵盖了教育的诸多方面，从严禁违规考试到禁止奇葩校规，不可谓不全面。
但仔细一瞧，内容很多都似曾相识。
多年来，教育部门针对违规补课、频繁考试、侵害学生权益等问题，发布过的文件、通知数不胜数。
可为何这些问题依旧像“打不死的小强”，在教育大地上顽固蹦跶？
上级与学校以升学率论英雄，教师考核与学生成绩挂钩，家长望子成龙心切。
由此，违规考试、补课乱象不止，轰轰烈烈的双休在很多地方已名存实亡。
这些问题，教育部会不知道吗？
禁令年年发，问题依然如野草疯长。不是野草生命力太强，而是土壤里养分未除，根基未动。好比守着一个偌大的粪坑，却不断把苍蝇拍高高举起。
只严禁不惩处，禁令成了“哑炮”？
16条负面清单堪称“教育界最严禁令”，却留下了致命缺口。
通篇都是“严禁”“不得”，却找不到任何“违规者当受何罚”的惩戒细则条款。
好比交警在路口立满了“禁止闯红灯”的牌子，却不装摄像头、不设处罚标准，最后只会演变成全民“试探式过马路”。
某地曾曝光一所中学，顶着“双减”禁令组织寒暑假补课，每生收费800元。家长举报后，教育部门仅下发一纸不痛不痒的整改通知。
更魔幻的是，次年该校因升学率提升，校长还获评“优秀教育工作者”。
这种“违规获利、守法吃亏”的畸形生态，无疑是对禁令的公开嘲讽。
就在5月上旬，媒体曝光安徽省马鞍山市某知名培训机构，公然开办“全日制中考冲刺班”，以每月8000元的高额培训费招徕初三在校生。
更恶劣的是，该机构还为学生伪造病假证明，甚至与部分学校老师勾结，暗示家长让孩子退学参加培训班。

面对家长举报，当地教育部门仅表示“接到投诉会劝返学生”，后续处理至今未公开。
禁止条款写得再漂亮，没有惩处兜底，就成了唬人的空壳、拔了牙的老虎。
教育部门的公信力，在一次次“雷声大雨点小”的禁令中，碎成一地笑话。老师成了透明人？
16条禁令密密麻麻都是对教育教学行为的规范，同样作为权益主体的教师成了 “透明人”。
浙江瑞安那位因惩戒学生被行拘的老师，至今仍刺痛着教育界的神经。
只看到老师的应激反应下的惩戒不当，却忽略学生向老师脸上呲水的挑衅。未成年人的权益要保障，但是老师的教育权、人格尊严呢？如果家长一投诉就处理老师，舆情一发酵就仓促“量刑”，还有多少老师站直了教书？

无独有偶，江西樟树市滨江中学的老师们辛辛苦苦上了8个月早晚自习，一分钱加班费都没拿到。

老师讨要工钱，还被上级批评为“缺乏师德”、“太自私”。

《教师法》明文规定的劳动报酬，在现实中竟成了任人拿捏的“空头支票”。一边强调教育质量提升，一边克扣教师应得的待遇；一边重申“贵师而重傅”，一边对教师合理诉求选择性失明。教师不是圣人，基本权益都无法保障，又如何全身心投入育人事业？
5月26日噩耗再次传来，河南省周口市某高中班主任杨老师因没收学生手机，在办公室午休时被学生持刀刺中颈部动脉，不幸离世。看似偶然，实则是整个教育生态变异结出的恶果。
再不亡羊补牢，还会有接二连三、变本加厉的恶性事件。
丢掉尊严的教师，教不出有灵魂的学生；失去保障的教育，撑不起民族未来。
禁令应守护初心
只有让违规者付出沉重代价，才能令行禁止。
除了教育部门的内部监督，还应发挥社会监督的力量。
建立便捷的举报渠道，鼓励家长、学生和社会各界向违规行为说不。
利用大数据、人工智能等技术，对学校办学实时监测，让违规行为无处遁形。
推动评价体系和分配制度改革，才是解决教育乱象的根本之策。
教育是国之大计，关乎国家的未来和民族的希望。
教育的本质是塑造人，而不是制造考试机器。禁令是为了守护初心，而不能沦为文字游戏。

superzhzh

什么时候发明的晚补，这个学期收费540，晚补就是下午最后一节课可以在教室老师指导写作业，为什么不能是在学校自由活动，同学之间玩玩游戏，或者体育运动，到点开门放学就行，为什么要收费，而且到点为什么要清校，学生在学校不好过在外面？学校怕担什么责任？

ress

现在小学老师违规补课仍在进行中，学生敢怒不敢言。学生家长怕孩子在学校无法容身也只能忍气吞声。

陪着寂寞看孤单

利用大数据、人工智能等技术，对学校办学实时监测，让违规行为无处遁形。推动评价体系和分配制度改革，才是解决教育乱象的根本之策。

standme

教育部门只发文件禁令没有用，要从制度上保证文件的执行，淡化文凭作用。有文凭本科生无论什么学校毕业的，工资收入差距没有，无文凭的工作与有文凭的工资收入差距少，只有这样大家都不去卷了，孩子们也轻松了，一切都顺其自然那该多好啊

—じ☆ve人生—

高一高二的时候，学校已经把所有的知识课都上完了，高三就是稳固，提高。但是，任课老师就一个，全班30位同学，有不同的理解，有文科的，有理科的，高考一张试卷，老师也不可能面面俱到，那么学生每天到学校，自律的学习吗？有不懂的就问同学，问老师吗？醒醒吧。高中早就是收费教育。如果不能进入本科学府，问问现在的HR，会看一下你的报名简历吗？快乐教育，就是抹杀学生的谎言。醒醒吧……

kingfirefly

其实相对较好的办法是统一学校硬件，教师在临近几个学校流动教学。考核以达标为主，晋级以工龄、教龄为主就行！

77898876

嘿嘿嘿！个人觉得小编说的算是比较中肯的，一个所谓教育评论者了。但实质并不在于什么制度问题，而是实打实的竞争太激烈的问题。不管大中小学还是幼儿园，学校是多但优质学校不多啊，而且差别还特别具大。你让学生家长怎么不争“名校”？名校招生不靠成绩那更不靠谱、不公平。所以，即使学校全部不补，机构全部取消，家长还会想尽办法去补，只不过是更隐蔽更高价。当然，要说有效也是有的，就是补不起的人多了，父母的能力（能不能找到和负担得起）更重要了！

华语天空

学校统一补课，拼的都是学生自己，因为每个人的学习机会是均等的，抬高的是整体平均值。统一补课就成“没效果”的负担！而全不补课，拼的就是学生加父母，因为“有能力”的父母会有“私人特教

华语天空

其实这都是因为中考造成的。试想一下，进行中考压力大的是学生还是家长？中考实际上就是把孩子们的压力提前交给了家长，于是家长们才会觉得自己这么累。这是当然的了，本来和孩子只要花三年时间去磨砺，现在翻了一个倍。教育部门得好好地去想想。