孩子身上3个特征，是典型的“聪明相”，占一个都很幸运

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作为父母，我们都希望自己的孩子聪明。
一个孩子聪不聪明，能不能成才，在小时候能看出来吗？
关于判断孩子是否聪明的说法，的确有不少：
有人说，看长相，聪明的孩子都机灵；
也有人说，看说话，说话早、话多就聪明；
还有人说，看孩子眼睛是否明亮。
其实，这些说法都不准！
孩子身上有这3个特征，是典型的“聪明相”，占一个都很幸运。来看看你家孩子有几个~

一、爱拆家

破碎的零件里，是孩子完整的好奇心。
平时干净整洁的家，一到周末就像被打劫了一样。
家里的东西翻得到处都是，很多玩具和家里的废品，被孩子拆得七零八碎，拆开再重组再拆再装……
有时看着乱糟糟的家像个猪窝，就特想全部扫出去扔掉，孩子还理直气壮的告诉你“这些我都有用呢。”
京妈想说的是，这个时候妈妈们先不要着急生气，爱拆家反而是孩子“聪明”的表现。
孩子每次拆开再装上，都 是发现、探索、思考和动手的过程，指尖里藏着的是孩子的智慧。

蒙台梭利说过：看见的，可能会忘记；亲身动手体验的，才能被记住，并且收为己用。
因此，如果家有个爱拆家的孩子，先别急着生气和阻止，要明白孩子的每一个行为背后都有他的意义。
爱因斯坦曾说过：“我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。”
普通的东西、平凡的事情，背后却是孩子巨大的好奇心和幻想，是知识的萌芽！
我们能做的是：不敷衍、不打断，引导孩子的想法，并给他足够的空间和时间，让孩子有动手能力，有思考的机会，在适度的“混乱”中，激发更大的潜力。

二、爱玩“脏东西”
那些大人嘴里所谓的“脏东西”，是大自然赋予孩子的创造力！
现在的孩子，不像我们小时候，过家家是真的玩土、玩泥巴、玩树叶子……
随着生活条件好了，孩子也被养得越来越精细，力求干净，就算是家里自己玩的玩具都要定期消毒，外面的泥土、沙堆、雨水更是孩子“玩不得”的脏东西。
也正是因为如此，这个脏，那个不能玩，孩子的动手能力，相比过去的孩子差了很多，童年的幸福也越来越少了。
可是带过娃，你就发现，大人眼里的这些“脏东西”，恰恰是孩子眼里的“宝贝”。

而那些从小就玩这些脏东西的孩子，不仅锻炼创造力，对增强体质也有好处。
关于创造力，《思考力》中这样强调：实现力、思考力、创造力是金字塔的关系。
其中 “创造力” 处于金字塔顶端，可以说，拥有创造力的孩子，往往在学习和生活上表现得更优秀。
而 激发孩子创造力 的方法，最简单、又能就地取材的东西，就是大人眼里的那些脏脏的泥土、沙子、雨雪等，既能流动又能塑造的东西。
所以呀，比起让孩子保持干干净净，什么都不锻炼，倒不如痛快地玩一场更有意义。

三、爱说废话
大人觉得没用的“废话”，孩子却一天说个不停，其实这是孩子在悄悄提升逻辑思维能力。

孩子的“十万个为什么”时期，妈妈们都经历过，也能理解孩子满脑子的好奇。
但若是一个问题，问过好几遍了还拿来问，大人就会认为孩子是个爱说废话的小话痨。
之前看到过一句话：“好的家庭关系，就是家人之间愿意说废话。”
如果孩子很愿意跟你唠叨废话，反而说明你把孩子养的很好！
因为仔细观察你会发现，这些爱说废话的孩子，对周围的一切都充满了兴趣，而且除了好奇心，对这些现象还有很强的观察力，并且很想找出答案。

正是因为：
他们丰富的想象力，把这些看似毫不相关的事物，找到了合理的链接；
他们强大的语言能力，能表达自己的想法和观点，并且不断地佐证。
当然，面对孩子天马行空的想法，大人千万不要一句话精准打击。
孩子是来找你倾诉和共情的，不是主动找教育的。
《小王子》里，就有关于“语言强大威力”的描述：世界上最有征服力的武器是语言，一句话可以让一个人心情跌入谷底，一句话也可以让一个人重振力量。
现在这样的AI时代，人和人的情感联系是最宝贵的。
如果你想要一个聪明爱聊天的孩子，就要先学会陪孩子说废话，而不是阻止，打断孩子说话，实则是切断了孩子的思路和梦想。

想把孩子培养成“未来的人才”，要培养想象力、创造力和发散思维能力，也要培养会说话、会表达、会沟通的能力！
因为孩子们缺的从不是智商，而是智慧。
当然每个孩子天生都带着智慧的锦囊，我们作为父母，需要做的是帮孩子们打开锦囊，放飞里面的那些奇思妙想！

疯了吧

@元宝 我儿子小时候他外公给他买的脚踏车他给拆开了，再装起来骑不了了，人小没有劲拧不紧就不能骑了

voo

好吧好吧但愿我家孩子是聪明的

cjlcjl

自己家的孩子都是比别人家的孩子聪明。

酷狗e族

小时侯我把家里的闹钟给拆了，后面因为那法条散了装不起来了，现在一直从事电子开发设计工作

酷狗e族

我记得我给儿子买的玩具或者他自己买的玩具到家要不了两天就给他拆了，他是真的拆，拆了也不重新装起来

lovejuan0104

聪明的人都跑到马斯克那里去了、

ycp123

其实根本就不是一回事。是作者自我想象而己。