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[心情点滴] 深圳小学期末卷创新命题引热议!都考了啥?教育部门回应

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发表于 2026-2-2 11:37 | 显示全部楼层 |阅读模式

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这几天

深圳小学期末考试

有关话题冲上热搜




考了些啥?


引发最多热议的期末考试卷

是深圳南山区

四年级语文试卷



根据深圳当地媒体介绍,试卷全卷以“APEC深圳特刊小记者”为主线,穿插大量深圳新闻,6页纸、4000多字,要在100分钟内完成。


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左右滑动查看(图源:教育大事)





为什么会引发争议?



这份试卷在社交媒体披露之后,有网友评价“堪比公务员行测”,当然,这个评价还是有点夸张。


从这几天社交媒体的评论看,这份试卷有两个争议点。


01试卷阅读量大

很多人最直观的感受就是

——文字太密了

让人喘不过气来



6页纸

1倍多的行间距

没有一丝缝隙

有人统计

有一页多达千字



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因此,材料字数过多也成了家长吐槽“试卷难”的直接原因。有家长吐槽:“自己看三分钟都有点头晕,更别说十岁孩子要做完了。”
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02“考公味”太浓


还有人认为

这份小学四年级试卷

“考公味”太浓

最典型的就是试卷中的“APEC”

有家长直言

“四年级孩子懂什么是APEC?”



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其次,整张试卷看下来,基本每段材料都不离“深圳怎么样”,被指新闻材料堆砌,宣传过剩。


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当地教育局回应

针对争议,南山区教育局回应称,该区未开展全区统一考试,由区教科院提供试题供中小学自行选择使用,学校自主组织考试、阅卷。


区教育局表示,本次语文试卷命题融合APEC会议等深圳本土元素,旨在考查学生在真实任务情境中运用语文知识解决实际问题的能力,契合课标“以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源”的理念,兼具探究性、开放性与综合性。


据相关部门调查,选用该套题的学校语文考试过程比较顺利,学生答题情况正常,阅卷得分情况未出现异常。后续,该区命题工作将紧扣课程标准与学情实际持续优化调整,重视检测后试题质量的反馈收集与综合评价,让命题更贴合素养培育要求,更精准检测教学实效。





试卷“似曾相识”


本次期末考,深圳罗湖区、福田区的四年级语文试卷同样引发家长讨论。


社交媒体热议的罗湖区四年级(上)期末学业质量与学科素养评价语文试卷,全卷共6页16道题,考试时间100分钟,命题围绕丙午马年“驭马探文趣”活动展开,融入传统文化元素。

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社交媒体还热议,深圳福田区2025—2026学年第一学期期末检测小学四年级语文试卷,考试时间90分钟。


其中一道连线题让不少家长“炸锅”,该题目要求听两遍有关深圳紫花风铃木的新闻播报,将四张实景照片与对应的南山区地点连线。


有家长吐槽“二十多年老深圳一个都不会”“孩子没去过”,感慨需多带娃游览深圳公园。事实上,这道听力题主要考查信息提取能力,没去过也不影响答题。


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不过,在深圳小学期末考又上热搜后,多地网友说,试卷“似曾相识”。


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上海、北京、浙江等地的小学中高年级试卷,早已出现这类“长材料+跨学科+情境任务”的命题模式:


上海某区五年级语文卷,曾以“进博会志愿者”为主线,要求学生阅读多篇经济、文化类材料并撰写宣传稿;


北京海淀区一份四年级试题,曾融入“冬奥会场馆设计”与数学统计结合的综合题;


南京有学校期末卷直接选用《人民日报》时评片段作为阅读理解材料。





厦门呢?


厦门家长说

我们也不乏

“长材料+跨学科+情境任务”



是“难为”还是创新?




这样的期末考试

是“难为”孩子

还是命题人

为迎接新课标的有益尝试?



观点一
“刷题没用,得看书!”

此前有评论认为,很多家长其实没有能力分辨卷子难不难,只知道看卷子字数多不多。


虽然字数多也是难度(阅读速度与理解能力)的表现之一,但是,从试卷看,其实并未超纲——阅读能力,同样也是义教段新课标下的核心要求之一。


2022年,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,俗称“新课标”,“新课标在“增加阅读量”“注重真实情境”等方面也有相对应的要求。因此,现在考试所增加的字量,其实是将要求具体化而已——对照300字/分钟的阅读标准,4000多字的考试材料,其实也还行。


新课标对阅读的要求是这样



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观点二
平时是否就是这样教的?

理想都很丰满,但是,也有人提出现实问题:创新的试题与日常教学之间,是否存在隔阂?


用大白话说,学生从传统试题模式到新型试卷形式,需要经历一个适应的过程。但是,问题是:平时学校是否就是这样教的——学校循序渐进,将注重应用、探究、开放等新型命题思路融入日常教学中,可能更符合学习规律,也更容易被家长和学生所接纳,而不是等到考试时才让学生手足无措,让人怀疑命题人是为了“炫技”而一味上难度。


其次,跨学科融合,还需分清考查的主次,防止“喧宾夺主”,还有那些响亮的口号,是否真的走进学生的日常学习生活,否则,就说不上实践应用。


但是,可以肯定的是

这样的期末考试卷设计传递出

“对阅读的重视

并展现知识在真实情境中

用起来”的可能



因此,也有人说:家长焦虑的,是试卷本身,还是孩子尚未准备好迎接这种挑战的阅读与思维习惯,抑或是教育改革的大趋势?


换而言之

与其每个学期都抱怨试卷

倒不如直面现实:

这是改革的方向

它更关注孩子会不会思考、

能不能应用



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这个寒假

让孩子多看看书和新闻吧



厦门日报社新媒体中心出品
文字:佘峥 综合 南方都市报、教育大事、中青评论
编辑:钟艾 审核:杨家慧 林燕贞
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发表于 2026-2-2 13:30 | 显示全部楼层
开放性试题,实用性试题,前沿性试题,这是考试的大趋势,这样考没什么问题。问题是“教”,学校平时应从素质教育的角度,把基础知识和开放性、实用性、前沿性的场景相连系,教具有学生训练开放性、探索性和创新性思维,这才是教育之大幸。
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发表于 2026-2-2 15:26 | 显示全部楼层
现在普通大学生毕业后一般就是考研和考公。
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发表于 2026-2-2 19:22 | 显示全部楼层
多看课外书也对,但教师有否则重让学生看那类书,否则我看(三国),你看(水浒),考试却考(西游记),中国书,外国书,小说类,科技类,童画…,有一个方向才行,
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发表于 2026-2-2 21:21 | 显示全部楼层
纯属炫技!麻烦出题者解开一下宇宙物理引力波的难题,这么喜欢炫,炫去吧!这个物理题,就像小学四年级解答APEC一样的!
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发表于 2026-2-2 23:16 | 显示全部楼层
结合学情调整,你认为后续命题应在哪些方面改进,才能既契合新课标理念,又缓解家长和学生的压力? @元宝
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