深圳小学期末卷创新命题引热议！都考了啥？教育部门回应

华语天空

这几天

深圳小学期末考试

有关话题冲上热搜

考了些啥？

引发最多热议的期末考试卷

是深圳南山区

四年级语文试卷

根据深圳当地媒体介绍，试卷全卷以“APEC深圳特刊小记者”为主线，穿插大量深圳新闻，6页纸、4000多字，要在100分钟内完成。

左右滑动查看（图源：教育大事）





为什么会引发争议？



这份试卷在社交媒体披露之后，有网友评价“堪比公务员行测”，当然，这个评价还是有点夸张。


从这几天社交媒体的评论看，这份试卷有两个争议点。


01试卷阅读量大

很多人最直观的感受就是

——文字太密了

让人喘不过气来

6页纸

1倍多的行间距

没有一丝缝隙

有人统计

有一页多达千字

因此，材料字数过多也成了家长吐槽“试卷难”的直接原因。有家长吐槽：“自己看三分钟都有点头晕，更别说十岁孩子要做完了。”

02“考公味”太浓

还有人认为

这份小学四年级试卷

“考公味”太浓

最典型的就是试卷中的“APEC”

有家长直言

“四年级孩子懂什么是APEC？”

其次，整张试卷看下来，基本每段材料都不离“深圳怎么样”，被指新闻材料堆砌，宣传过剩。

当地教育局回应

针对争议，南山区教育局回应称，该区未开展全区统一考试，由区教科院提供试题供中小学自行选择使用，学校自主组织考试、阅卷。


区教育局表示，本次语文试卷命题融合APEC会议等深圳本土元素，旨在考查学生在真实任务情境中运用语文知识解决实际问题的能力，契合课标“以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源”的理念，兼具探究性、开放性与综合性。


据相关部门调查，选用该套题的学校语文考试过程比较顺利，学生答题情况正常，阅卷得分情况未出现异常。后续，该区命题工作将紧扣课程标准与学情实际持续优化调整，重视检测后试题质量的反馈收集与综合评价，让命题更贴合素养培育要求，更精准检测教学实效。





试卷“似曾相识”


本次期末考，深圳罗湖区、福田区的四年级语文试卷同样引发家长讨论。


社交媒体热议的罗湖区四年级（上）期末学业质量与学科素养评价语文试卷，全卷共6页16道题，考试时间100分钟，命题围绕丙午马年“驭马探文趣”活动展开，融入传统文化元素。

社交媒体还热议，深圳福田区2025—2026学年第一学期期末检测小学四年级语文试卷，考试时间90分钟。


其中一道连线题让不少家长“炸锅”，该题目要求听两遍有关深圳紫花风铃木的新闻播报，将四张实景照片与对应的南山区地点连线。


有家长吐槽“二十多年老深圳一个都不会”“孩子没去过”，感慨需多带娃游览深圳公园。事实上，这道听力题主要考查信息提取能力，没去过也不影响答题。

不过，在深圳小学期末考又上热搜后，多地网友说，试卷“似曾相识”。

上海、北京、浙江等地的小学中高年级试卷，早已出现这类“长材料+跨学科+情境任务”的命题模式：


上海某区五年级语文卷，曾以“进博会志愿者”为主线，要求学生阅读多篇经济、文化类材料并撰写宣传稿；


北京海淀区一份四年级试题，曾融入“冬奥会场馆设计”与数学统计结合的综合题；


南京有学校期末卷直接选用《人民日报》时评片段作为阅读理解材料。





厦门呢？

厦门家长说

我们也不乏

“长材料+跨学科+情境任务”

是“难为”还是创新？

这样的期末考试

是“难为”孩子

还是命题人

为迎接新课标的有益尝试？

观点一
“刷题没用，得看书！”

此前有评论认为，很多家长其实没有能力分辨卷子难不难，只知道看卷子字数多不多。


虽然字数多也是难度（阅读速度与理解能力）的表现之一，但是，从试卷看，其实并未超纲——阅读能力，同样也是义教段新课标下的核心要求之一。


2022年，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，俗称“新课标”，“新课标”在“增加阅读量”“注重真实情境”等方面也有相对应的要求。因此，现在考试所增加的字量，其实是将要求具体化而已——对照300字/分钟的阅读标准，4000多字的考试材料，其实也还行。

新课标对阅读的要求是这样

观点二
平时是否就是这样教的？

理想都很丰满，但是，也有人提出现实问题：创新的试题与日常教学之间，是否存在隔阂？


用大白话说，学生从传统试题模式到新型试卷形式，需要经历一个适应的过程。但是，问题是：平时学校是否就是这样教的——学校循序渐进，将注重应用、探究、开放等新型命题思路融入日常教学中，可能更符合学习规律，也更容易被家长和学生所接纳，而不是等到考试时才让学生手足无措，让人怀疑命题人是为了“炫技”而一味上难度。


其次，跨学科融合，还需分清考查的主次，防止“喧宾夺主”，还有那些响亮的口号，是否真的走进学生的日常学习生活，否则，就说不上实践应用。

但是，可以肯定的是

这样的期末考试卷设计传递出

“对阅读的重视

并展现知识在真实情境中

用起来”的可能

因此，也有人说：家长焦虑的，是试卷本身，还是孩子尚未准备好迎接这种挑战的阅读与思维习惯，抑或是教育改革的大趋势？

换而言之

与其每个学期都抱怨试卷

倒不如直面现实：

这是改革的方向

它更关注孩子会不会思考、

能不能应用

这个寒假

让孩子多看看书和新闻吧

厦门日报社新媒体中心出品
文字：佘峥 综合 南方都市报、教育大事、中青评论
编辑：钟艾 审核：杨家慧 林燕贞
厦门招考原创作品，未经授权，不得转载，违者必究！

cjlcjl

开放性试题，实用性试题，前沿性试题，这是考试的大趋势，这样考没什么问题。问题是“教”，学校平时应从素质教育的角度，把基础知识和开放性、实用性、前沿性的场景相连系，教具有学生训练开放性、探索性和创新性思维，这才是教育之大幸。

hnn

现在普通大学生毕业后一般就是考研和考公。

陪着寂寞看孤单

多看课外书也对，但教师有否则重让学生看那类书，否则我看(三国)，你看(水浒)，考试却考(西游记)，中国书，外国书，小说类，科技类，童画…，有一个方向才行，

voo

纯属炫技！麻烦出题者解开一下宇宙物理引力波的难题，这么喜欢炫，炫去吧！这个物理题，就像小学四年级解答APEC一样的！

meto

结合学情调整，你认为后续命题应在哪些方面改进，才能既契合新课标理念，又缓解家长和学生的压力？ @元宝