新加坡拿下「亚洲第一」，大学火到连门都进不去了

cjlcjl

大家好，我是卷卷兔。
今年最热门的留学流向，一定有「新加坡」的影子。
这几年来新加坡热度不减，不仅是全球人均GDP（PPP）第一的经济体，还被评为全球最具竞争力、最开放和最自由的经济体之一。
同时，在当下的科技浪潮下，其也像过去数十年从一个小渔村跃迁为全球金融中心一样，再次启动了国家级引擎，把赌注押在了新科技上，「倾全国之力」打造全球AI枢纽。

■《环球金融》杂志动态呈现了2010-2024年全球人均GDP国家的排名，新加坡第五一路跃升到了世界第一。
教育，也成为了这股强劲东风的第一个受益者——
新加坡国立大学今年一举跃升至全球第8，蝉联亚洲第一。同时，爆红还引得游客纷纷涌，以至于大学开始限制、收费、设卡，缓缓关上了对普通访客的大门。
作为一直在探寻全球教育变迁的平台，我们很早就嗅到了这股潮水的转向。
从去年开始，我们就联合「亚洲思辨学会」，带着一群孩子走进新加坡。
这个寒假，我们继续邀请中学生们一起出发，走进这个蒸蒸日上的经济体，去深度解构它全速运转背后的核心引擎，以及培养自己在AI时代最重要的能力。

■新加坡的过去和现在

走进新加坡的科技


新加坡可能是身边为数不多和我们文化相近，又具备极强韧性和张力的国家，很适合孩子们在了解西方世界之余，也能调转视角，在一个同文同种的文化镜像里，去深度解构一个属于东方的、坚韧不拔的崛起叙事。
先来勾勒一条时间线。
起点是1965年，一个被迫独立、没有任何自然资源的弹丸之地，70%的家庭挤在过度拥挤的屋里，三分之一的人口是城市边缘的「贫民」，失业率高达14%，人均GDP仅有516美元，前途未卜。
终点是今天。一个全球公认的经济「奇迹」，全球最具竞争力的经济体，一个人均GDP排名世界第一的强国。
这条从「挣扎生存」到「领航全球」的惊天逆转曲线，不是靠运气画出来的，而是靠一次次清醒的、甚至是自我颠覆的战略跳跃。
正如李光耀在他的回忆录《我一生的挑战》中所反思的，新加坡的生存本身就是一场豪赌。
这个「地图上的小红点」曾在穷途末路之时，硬生生靠着极致的开放战略、精英治国和对教育的疯狂投入，硬是把自己从一个无名渔村，打造成了「亚洲四小龙」之一。

如今，新加坡没有躺在金融中心的功劳簿上，而是启动了第二次自我颠覆，举国家之力入局AI。其《国家人工智能战略2.0》中就提出，政府未来五年投入超过10亿新元用于AI计算、人才和产业发展的巨额投资。这种国家级的决心，正吸引全球科技巨头将新加坡作为AI枢纽来布局：
微软正联手新加坡国立大学（NUS）和企发局，共同启动AI Accelerate计划，以加速150家AI创业公司的发展。
OpenAI和 Databricks 已选择新加坡作为其区域总部。
谷歌云（Google Cloud）推出了AI开拓者计划，英伟达设立了AI加速器，IBM 也正与NUS共建AI研究与创新中心。
甚至在国家层面，新加坡的AI安全研究所也正与美国开展合作，共同制定全球AI治理框架。

■Salesforce发布了全球人工智能就绪指数，新加坡位列第二
战略雄心也落在「产业」和「人才」的身上，也就是教育的高等阶段。
我们的第一站，会选择深入一所在产学研走在前沿的大学——新加坡理工学院（SP）。它成立于1954年，是新加坡第一所理工学院，更是这个国家「科技立国」战略的发动机。
有人说，它不培养夸夸其谈的理论家，只培养能解决实际问题的实干家，也正是在产教融合上的深厚积淀，使得大批毕业生成为了新加坡产业升级中最坚实的中坚力量
可以说，要看懂新加坡的AI雄心是如何落地的，SP就是那个最无法绕开的「产业脉搏」。

当绝大多数游学团还在为能否进入大学校园而发愁时，亚洲思辨学会的孩子，将直接走进SP的核心实验室（不对外界游客开放）。
我们会用整整两天时间，深度参与由SP官方设计的5G与人工智能物联网（AIoT）工作坊、无人机课程和西门子智能制造实验室。
Andrew Tan  

新加坡理工学院讲师

专攻航空电子工程

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他在航空电子系统方面具 有扎实的专业基础，在教学中贯彻学术与行业实践。Mr. Andrew Tan热衷于将科技与创新 融入教育，特别是无人机操作与生成式人工智能（Generative AI，简称 GenAI）等领域。

Rick Chua 

新加坡理工学院

电机与电子工程学院高级讲师

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他的专业领域涵盖自动化、计算机辅助设计、数字孪生以及虚拟现实，致力于培养和激励新一代工程师。

这不是走马观花，而是高强度的知识输入。
为我们授课的，不是学生导游，而是SP电机与电子工程学院的高级讲师Rick Chua先生和讲师Andrew Tan先生。他们是这个领域的专家，将带领孩子亲手操作无人机，解构AIoT的应用原理。
课程结束后，每个孩子都将获得由新加坡理工学院官方颁发的STEM课程证书，以及全球权威的ICDL国际数字素养认证。

走进新加坡的「思辨」
如果说，去新加坡理工学院是让孩子亲手「触摸」未来，那么我们去往的亚洲第一学府新加坡国立大学（NUS），就是去深度「思考」未来，而我们选择的一个非常硬核的切入点，就是辩论。
很少有人知道NUS的辩论有多强。
它在学术上排名亚洲第一，而在华语辩论这个「战略思考」的战场上，它更是绝对的王者。NUS中文辩论队，是迄今为止全球唯一一支大满贯队伍，曾连续五年蝉联世界排名第一，斩获超过13个国际冠军。
NUS是亚洲最顶尖的「战略大脑」之一。
而谷雨星球的孩子们，就将在这里通过学习辩论相关技巧，而核心议题就和前几天在新加坡理工学院学校的STEM知识高度相关。
也就是说，要学习用高密度、高总结度、高说服力的方式，将自己在新加坡探访经济科技的见闻，输出出来。

■去年的新加坡项目中，孩子们几乎是用学一门新学科的强度，全方位学习了辩论
而该项目的主要设计方之一——亚洲思辨教育学会（ACTEA）。
如果你身在国际学校圈，你一定听过他们的名字。
学会的创始人王彦渤老师，投身辩论教育已有26年。他创办的「环球青少年中文辩论赛」和「纵横杯」中文辩论赛，是全球规模最大、最权威的中学生华语辩论平台，每年吸引了一大批来自上海世外、上海中学、北京鼎石、惠灵顿等国际学校的孩子。
如今已经走出内地，进入新加坡、泰国、印尼、越南、马来西亚、加拿大、美国。
我也曾连续几年做过大赛评委，时常被孩子们缜密的思考逻辑和辩论气势震撼到。

而在新加坡国立大学的学习中，孩子们会模拟决策者，思考真正棘手的问题：
「AI时代，文化认同是越来越重要还是越来越不重要？」
「科技的飞速发展，是否必然导致一个更方便，还是更不方便的世界？」
「科技伦理的边界，应该由谁来定义？」
「文化全球化对大国有利还是对小国有利？」
「会的语言越多是否就必然越有优势？」
这才是很多家长真正关心的——在AI时代，仅仅懂得技术是不够的，能洞察技术背后的社会影响、伦理困境和战略走向，才是未来领袖的核心素养。
更为独家的是，辩论模块的指导老师，同样是市面上你根本请不到的「梦之队」。
我们独家邀请了NUS大满贯辩论队的前明星辩手吴天女士，和精通中英双语辩论的前冠军辩手陈贝琪老师，由她们亲自指导，带领孩子们完成从输入信息、构建逻辑到最终输出战略观点的全过程。
吴天

新加坡国立大学中文辩论队前明星辩手

中文辩论队副队长、指导教练

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也多次受邀担任国际辩论大赛的评委，包括2007世界大专华语辩论赛、2024 年狮城杯中学生辩论赛、2025 年新加坡全国学生华语辩论比赛、2025年亚太大专华语辩论赛等。

陈贝琪

亚洲思辨教育学会

辩论赛出题人、讲师评审

新加坡双语教师

“

新加坡国立大学历史系一等荣誉毕业生，拥有新加坡教师资格证和汉语教师资格证，既擅长华语，也精通英语辩论，曾任20多个英文辩论国际比赛特邀评审和评审长。

到了此次新加坡项目的最后一天，所有孩子将会来一场真正的辩论，说出你关于新加坡经济腾飞背后，最核心的观点和见解。
但这不只是一场「为了辩论而辩论」的结营比赛。
我们是让孩子在一个「从学习到实践到反思」的完整闭环中，真正将这些知识和灵感内化为自己认知的一部分。
更重要的是，他们将习得一套可迁移的分析框架——未来无论他们身处地球何处，都能从宏观的战略布局到微观的社会肌理，去迅速解构一个全新的国家与文化，真正成为一个能迅速融入、并具备深度洞察力的世界公民。
而我也相信，相比于走马观花的游学营，这种集合了「大学核心实验室体验+冠军辩手手把手训练+通过阅读思考写作高强度输出观点」的过程，会让知识在大脑中的留存度更深，让孩子将更多思考沉淀带回中国。

■去年参营孩子们的辩论赛

「看懂世界」的孩子

你也一定会注意到，这个7天的日程表是高强度、高密度的，「游玩」被我们 压缩到了仅一天的文化探索。
这个行程设计背后也是有考量的。
正如项目主办人王彦渤老师说，「我们从一开始就拒绝了市面上纯玩乐的营地模式，比如去环球影城或日间动物园等典型新加坡旅行行程，因为我们想给孩子们的是一次深度的体验之旅」。

■去年新加坡项目家长们的反馈，最高频的关键词是「思考」和「成长」

一张完整的认知拼图，绝不能缺少对「人」与「社会」的真实感知。
只进入大学去感受尖端科技是远远不够的，还需要设身处地走入新加坡的「在地探索」——
走进牛车水、甘榜格南和小印度，去亲身观察新加坡的多元种族是如何在城市肌理中共存的；去体验独特的南洋风情与美食，去感受这个国家最真实的烟火气。
这或许才是对前几天高密度知识输入的一次「实地印证」，是理解它为何能成为AI枢纽的社会文化土壤。

■新加坡的科技、人文、美食、文化，去年的孩子们都一一遍览
这几年，我们一直在谈「见世面」。
但坦率地说，见世面或许是这个时代最廉价的许诺，也是最容易掉进去的「富裕症陷阱」。就像我们曾在一篇10万+爆文中写道的，太多孩子拥有了过早的「巅峰体验」，反而陷入了无意义感。
谷雨星球之所以要精选这个项目，就是因为我们坚信，我们真正要培养的，不是「看过世界」的孩子，而是能「看懂世界」的孩子。
这是一种「认知主权」（Cognitive Sovereignty）。
它意味着，你不再被动地接收算法喂给你的东西，而是有能力主动去解构一个复杂的系统（一个国家，一个产业，一项技术），有能力在众说纷纭中，建立起属于自己的、坚实的逻辑坐标系。
你不再是一个被动的「景观消费者」，而是一个主动的意义创造者。

新加坡项目名额正在预定中欢迎加入抢位

下周，我们邀请了两位老师

聊聊AI时代如何培养思辨力