刘道玉：我们没有一所大学校训中有“自由”二字

陪着寂寞看孤单

自由和所谓因材施教是两码事，西方之所以强调自由是因为他们曾经非常不自由，学习不是照搬，而是该取其精华去其糟粕！

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什么是自由❓有限合规的自由便是自由，万物自有定律，违背生态定律就不是自由。

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每个人生来就是自由的，相较于，每个人生来都是平等的。自由的平等和平等的自由，是很大区别的。前则倾向于西方自由才显得平等，后者在我们国家发展过程中，认识到平等并不是自由得到的，也就是说首先你得在平等框架内，就好比法律范围之内，享有的自由权利。

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强国必强教育，基础教育和中华传统科学技术理论与前瞻性，创新发展，必严谨和务实，切忌纸上谈兵，空谈误国，实干兴邦！

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敬重刘道一校长的为人，人格高尚。但他倡导高校自由学风，很不认同，不能推广的。这与易中天一样，都是愤青，公知的观点。说自由，根子上就是让每个人靠天性吃饭，不主张后天引导干涉！能力强的人，在自由的环境下，会更强。中低层人士，能力弱的会更弱，他们只有口头自由，中低层缺少获得实际利益的基础。自由环境下，大资本，利益集团，国外势力，就会鼓动中下层人士放开管制，好让他们如入无人之境的牟利，他们还会花钱操控舆论对自己有利。所以，一帮学生，青年，中低层人士，不要跟着太资本，大集团后面说自由，那正真是他们强人的自由。国家，集体和你的利益会受伤的。

walysj

自由是向外索取的，也许的你自由是对别人的不自由。而敏而好学，修身齐家是向内索取的。

颠颠

大学有个阈值，就是自由，当低到一定程度的时候，抱歉，大学跟高中没啥区别了。

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我的理解是这样啊：学校老师布置家庭作业，孩子有做和不做的自由，老师也不批评你，但是最后需要自己负责任，学校也不以升学率为目标，就是教给孩子知识，孩子学不学看他自己，毕业后走人。这是自由教育，大家能接受吗？

华语天空

自由不能独立存在，任何自由都是在具体社会条件下的自由，这种自由任何社会都有，只不过程度不同，范围不同，甚至理解不同，没有优劣之分。离开具体条件谈自由，只是空谈。

华语天空

连生存都是问题，独立与自由精神没有成长的空间，大部分的年轻人还在啃老或还贷的时代自由之花存在梦里！世界还不和平，国家发展还受到别国的限制和欺负！还需全国人民团结一致！目前自由只是我们的理想！是全人类为之奋斗的目标！