县管校聘，恐怕正变成一场“闹剧”！

voo

[color=var(--tag-t1)]县管校聘，本为打破铁饭碗，激活一池春水。
[color=var(--tag-t1)]执行现场却成了一幕幕权力的“闹剧”。
[color=var(--tag-t1)]老实人“背锅”，老教师成为“弃子”，怀孕女教师被迫“休养”，埋头教课的人比不过擅长“做材料”的人。
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[color=var(--tag-t1)]一手好经，到底是怎么被念歪的？
[color=var(--tag-t1)]“择优”变成“择关系”
[color=var(--tag-t1)]没有刚性约束，主观评价就成了橡皮图章。
[color=var(--tag-t1)]说你行你就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。
[color=var(--tag-t1)]孕期、老教师、“老黄牛”，成为优先的“牺牲品”。
[color=var(--tag-t1)]县管校聘，在一些地方已异化为排除异己、买卖人情的工具。
[color=var(--tag-t1)]薄弱校越“流”越弱
[color=var(--tag-t1)]政策目标是均衡，结果却导致优秀教师加速向城区、优质校流动。
[color=var(--tag-t1)]农村教育再次被“抽血”，教育公平依然飘在空中。
[color=var(--tag-t1)]这种反向的流动，成了对薄弱教育资源的又一次“剥夺”。
[color=var(--tag-t1)]县管校聘，正让多少教师“无校可归”？让多少孩子“输在起点”？
[color=var(--tag-t1)]轻慢教师，就是轻慢教育
[color=var(--tag-t1)]政策初衷无可指摘，但执行现场却不堪入目。
[color=var(--tag-t1)]教育的体面，在表格、考核和领导意志前碎了一地。
[color=var(--tag-t1)]要过好日子，不妨看看邻居。
[color=var(--tag-t1)]且不说芬兰教师，拥有极高自主权和社会信任，没有所谓“县管校聘”的概念。
[color=var(--tag-t1)]专业主义而非管理主义，成就了全球最高的教育质量。
[color=var(--tag-t1)]也不说新加坡教师，都由教育部“统招统聘”，统一派任，定期轮岗。人情无法干预，关系无从下手。
[color=var(--tag-t1)]就看日本吧，教师属“教育公务员”，轮岗是法定义务。
[color=var(--tag-t1)]教师6年、校长5年一轮，城乡互调，但身份、待遇、尊严分毫无损，乡村补贴甚至更高。
[color=var(--tag-t1)]关键在于其没有所谓重点热点校，无论城市或农村，所有公立校的教学楼、体育馆和实验室等都是统一标准。
[color=var(--tag-t1)]哪怕最偏远的农村学校，每顿午餐的标准和东京同类学校是一样的。
[color=var(--tag-t1)]这种情况下，老百姓还有择校冲动吗？教师还有郁闷怨恨吗？
[color=var(--tag-t1)]教育是国本，教师是国家的雇员，不是校长的人马。
[color=var(--tag-t1)]比制度更重要的是理念，教师需要真正被视为专业人才和国家财富，而非成本与零件。
[color=var(--tag-t1)]只有让乡村校、薄弱校的岗位真正具有吸引力，流动才能成为良机。
[color=var(--tag-t1)]评价必须回归专业，用教学实绩、学生成长说话，而不是领导的好恶。
[color=var(--tag-t1)]制度执行中，必须建立教师申诉机制、独立仲裁机制，拒绝“一言堂”！
[color=var(--tag-t1)]教育这些年，“改革”层出不穷：轮岗、减负、双减、县管校聘……
[color=var(--tag-t1)]但很多执行跑偏了，流于文件或败给了利益。
[color=var(--tag-t1)]根源在于，政策制定缺乏温度，缺乏对一线的敬畏，充斥权力傲慢与绩效短视。
[color=var(--tag-t1)]教育是“育”，不是“役”。
[color=var(--tag-t1)]它需要的是精心耕耘，而不是运动式折腾。
[color=var(--tag-t1)]当教师不得不为“岗位”折腰，教育已经站不起来了。

咖啡豆

什么样的制度有什么样的产物

voo

教育均衡发展，还有很长的路要走…

superjiaming

关系和背景是第一位

华语天空

县管校聘本就是县上的领导为权力寻租的一种游戏  到了学校变成校长排除异己任人为亲的手段！

cjlcjl

花样百出  乱象丛生

wakeman

哎

weili0677

流向城区的并不一定是优秀教师，你懂的。我家人进城考试，公示后被人为加分顶掉了。

superzhzh

动不动就和人口稀少的北欧国家比没啥可比性

voo

千万别瞎折腾了，还学校和教师一个安静的教学环境吧！