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[心情点滴] 那些没学奥数的孩子后来都怎么样了?

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发表于 2025-9-1 08:04 | 显示全部楼层 |阅读模式

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奥  数






前两天,在某篇文章的评论区,有个朋友留了一则言,我也进行了回复。
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然后我就一直想展开说说,但仔细一琢磨,好像我的观点也就是主观的判断,我只是这么觉得,但没有实例支撑。


于是我在一个新初三的群里问:


有没有小学没学奥数,现在初中数学很好的例子?我想写一个《那些小学没学过小奥的,中学数学也可以很好》的文章。


然后有几个网友应答说:


我们家从小没学过奥数,现在初中数学不太好。


当然我不排除她们在黑娃,以及大家对“数学好”的标准不尽相同。


人数不多,但都非得说自己家现在数学不好,然后她们善意建议说,要不你写一个《那些小学没学过小奥的,后来中学数学不太好》


我说不行,这个观点太像打广告时写的前序了,粉丝们看了一定觉得我马上就要卖课了。问题是,我现在也没有什么奥数课要卖给他们,那不是白制造焦虑了吗?
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更多的朋友说,自己家的例子是学过奥数,但现在数学也不太好,建议我写一个《那些小学学过小奥的,后来中学数学不太好》,emm这有点。。


毕竟身边知道许多小奥大牛,上中学后数学始终是优势科目,搞竞赛,一路牛到底。事例太多,似乎可以写篇《那些小学奥数好的,后来中学数学特别好》


不行不行,又像打广告了。


总之这个实验无法进行,因为在北京的准初三群里问了一圈儿,竟然就没找到几个在小学时没接触过一点奥数的。毕竟我们小学时,学而思都是全城公开大考上万人参加的,你们想想那时候的风头吧……


如此,无论后来数学好与不好,都无法判断奥数在其中起到的作用。


文章是要讲逻辑的,我不能硬认为。
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这年头,像北京上海这种规模城市的娃,或多或少都会在小学时上点英语课,上点数学课,纯白纸一张进入初中的,实在是太不好找了。


我跟朋友聊天时经常说我们家老二是纯海淀鸡娃路线,而大宝小时候放养,没怎么鸡过。


但事实上大宝也是上过奥数的,二三年级的时候上过两年,四年级搭头,因为学而思线下机构倒闭,她不适应线上课,就此停掉了奥数,沉迷手机,一直到进了初中才又正经学习。


所以虽然她现在数学课内非常不错,但我也不能说她是小时候没上过奥数的,咱们要做调查研究就得严谨点儿,不能含糊。


总之在身边圈子里找了半天,最后以失败告终。大家的娃多少都学过奥数,区别不过是学多学少,学早学晚,学深学浅,学得开心或不开心。


总体感觉是,学是肯定都学了,就是小奥学得非常好的,初高中数学也不在话下;小奥学不太明白的,初高中数学可能也会费点劲。


但就同一个孩子来说,他(她)学没学过小奥,对其自身来讲到底有啥区别,学了是不是一定促进,不学是不是还不如现在,这个事情无法做双盲实验。


如此说来,小奥更像酸碱试剂,而不是催化剂。
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实例和逻辑上是推不出来的,然而我还是觉得学没学过小学奥数跟初高中数学成绩关系不太大。


我之所以这么认为,可能是因为过去那个时代,小学时一张白纸的很多,但后来该能学明白的也没耽误。


有人说,时代不一样了,那时候要白纸都白纸,而且那时候课内考的也简单。不信你找一套三十年前的高考数学卷子,看看难度,灵活度,跟现在能是一回事吗?


没毛病。


有个很热心很爱说话的朋友(绝对没卖过课),今年刚刚小升初完毕,假期预习了些初中数学后,在我购物群里给后辈们建议,一定要学奥数:


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也即是两个角度:


①知识点和题型上确有关联。


我因为不辅导孩子数学其实不是很清楚,只记得大宝刚上初一的时候,学有理数计算,学校卷子最后几道题都是裂项,她没学过裂项的套路一点不会,妹妹过来给她几笔秒解。


有人说现在小奥很多知识点其实都是初高中知识下放,包括一些几何模型啥的。所以提前学过,掌握套路的,中学数学也会得心应手不少。


但如果只会套路,没有深度思考的,其实领先也就是那么半学期一学期的事儿而已。
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②思维上确有开发和训练作用。


思维开发这个东西,说不清道不明,我也不知道是否真实存在。但按道理说,从小勤于动脑的话,无论是下棋,数独,魔方,科学探究,以及奥数,都是磨炼思维的工具,属于磨刀。


开发不懂,但年级高点以后,假如说经常能自行思考难题,按步骤一步步推理,则思维的深度,严密性,逻辑性,应该会比一张白纸还是强些吧。


前提是别碰到天然思维就好的白纸。


我再补充一个角度。


③小奥其实还会训练意志。


动不动就听两三个小时课,高强度的听课做题刷题,需要一个孩子非常坐得住,需要能吃苦,能克服惰性和玩心。也即是,经历过真正的小奥训练的孩子,更耐鸡。


从这三个方面来说,学没学过奥数,可能确实不会太一样。


而且很多城市来说,小奥还是择校择班的敲门砖,那进了强校强班后,平台不一样,资源不一样,孩子后面的轨迹自然也会有所不同。
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所以叫什么题目好呢?我还是坚持认为,那些从小没学过奥数的孩子,后面该能学好还是能学好,该学不好还是学不好。


不过就同一个孩子而言,学可能还是比不学强点吧。


我真的没有数学课要卖。


图片来源:爱奇艺截图
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发表于 2025-9-1 08:50 | 显示全部楼层
该怎么样就怎么样。没学过“数学”,也知道一二三四是多少。
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发表于 2025-9-1 08:52 | 显示全部楼层
我身边有一例,男孩,今年初三,没有学过奥数,但是数学很好,考149或者150分那种好。他不只是数学好,他各科都好
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发表于 2025-9-1 09:01 | 显示全部楼层
学了奥数,一小部分孩子数学好了,那是其本身的天赋被挖掘出来了,大多数孩子几无差别。实际上,培训机构的市场开发、奥数加分、家长的焦虑和期盼,才是造成奥数泛滥的主因。
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发表于 2025-9-1 09:14 | 显示全部楼层
这事吧感觉和学不学奥数没关系和脑子有关系,普通孩子通过奥数练习可能能和好脑子没学奥数的打成平手,但是只要条件一样肯定不如好脑子的
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发表于 2025-9-1 09:21 | 显示全部楼层
全民学奥数可以拉动些许Gdp,促进消费,解决一部分大学毕业生的就业问题,给教培老板增加几套北京四环内的豪宅,于工于私都是极好的。
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发表于 2025-9-1 09:22 | 显示全部楼层
我女儿小学时曾经读过一学期奥数。但是最终以失败告终,因为学来学去弄不懂,学得苦死,最后哭着说不想学了,我也觉得她不是这块料,读了一学期放弃了。现在在复旦数学系,而且是她自己选的专业。所以说人生有很多不确定性,不是非此即彼的。
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 楼主| 发表于 2025-9-1 09:48 | 显示全部楼层
学不学奥数自己说了不算,小升初考试会有专门的这种类型题,会的就比不会的多十几分,这差距就出来了。要是都只考课本谁还愿意多花钱占用周末去让孩子学
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发表于 2025-9-1 09:57 | 显示全部楼层
我儿子没学过奥数,数学从小学到高中都没补过,现在高中数学稳定在年级前二十
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发表于 2025-9-1 09:57 | 显示全部楼层
大多人学的奥数  不过就是提前学高年级的数学而已   你让三年级学生看一年级的奥数  他学不学都一样会
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