看了暑假作业清单, 终于知道为什么那么多孩子厌学……

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暑假进入尾声，有多少孩子在恶补暑假作业？
最近，不少家长吐槽，孩子假期被作业塞满，还要完成各种“
特色作业
”。许多任务难度远超孩子能力，最终全落在家长头上。
教育减负喊了多年，可孩子的书包越来越重，家长的焦虑越来越深。这场愈演愈烈的“假期作业困局”，到底何时能休？
本
文作者：立正妈妈 ，国家人社部 高级儿童情商指导顾问，中国图书馆学会 儿童阅读推广人
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“费爹妈”的假期作业，
一项比一项奇葩
家有小学生的珂珂妈妈说，放假前，英语老师布置了一项暑假作业：制作用英语讲传统故事的视频。
自己熬了两个晚上，找故事文本、翻译、配图，现学设计，好不容易制作好PPT，再一字一句教孩子读、记、背，最后才来到换装、录制的环节。
这还不算完。

拍摄前，珂珂妈在网上自学了一些拍摄视频技巧，包括运镜、特写、布光，请教朋友如何构图、设置背景音乐、增加视频特效等，最后下载了好几个APP。
录制过程中，孩子磕磕巴巴、重复无数遍、撂担子的坎坷都不提了，好不容易视频录制出来，后期还有配字幕、配音乐、加动画特效等，一倒腾又是半夜，比加班还心累。
作业提交后一看，制作精良的视频比比皆是。“有些拍得跟大片一样，运镜和音乐都十分专业。一看就知道背后家长没少花心思。”而自己那个耗尽九牛二虎之力的“出品”，淹没在视频堆中。
珂珂妈划着屏幕苦笑道：
“以前比孩子成绩，现在比父母才艺。说好的假期，父母比上班还要累。”
虽然愤愤不平，但又不能不做。毕竟这些作业开学了要评比，事关孩子颜面，“肯定不能随便敷衍了事”。
当代作业对家长的考验，七十二变都不够应付。类似手抄报、拍摄视频，都只能算是前菜，更“新颖”的还陆续有来。

“每日跳绳视频要露脚踝计数，科学小实验得拍全程的步骤分解图，读名著每章要画思维导图，还要带孩子去博物馆画文物速写。这哪是给孩子布置作业，分明是给我开了第二份工！”
朵朵妈妈忍不住对着老公抱怨。
而此刻，小学三年级的朵朵正把薯片桶套在胳膊上转圈，爸爸则在电脑前搜索“环保机器人创意素材”。打印机嗡嗡地转着，吐出的图纸厚厚一刀。
深夜十二点，书房台灯下粘好的机器人终于闪起塑料光，此时的朵朵早睡熟了，爸爸对着一片狼藉的桌面，长舒一口气。再看看一旁的朵朵妈，还在编辑拍摄的过程图，准备上传打卡。
这种“孩子挂名，家长实操”的戏码，在假期里演得格外频繁。
毕竟孩子的能力几斤几两，自己心知肚明。但为了“人有我有，人有我优”，除了家长代办，别无他法。

邻居家孩子暑假要做的“火山喷发实验”，材料清单长达一页纸：小苏打、食用色素、白醋、黏土、试管……
爹妈跑遍了3家超市才凑齐，结果实验当天，孩子只负责倒醋，剩下的全是家长操作。最后孩子在每张过程图的照片里露个脸，比个耶，就算任务完成。
陈女士的儿子要交一份“家乡非遗”调查报告，她愣是带着孩子跑了三趟民俗博物馆，最后在档案馆抄录资料到闭馆。
“老师说要体现地理与历史的融合，可孩子连甘肃省在哪儿都分不清。”地图上歪歪扭扭贴着的兵马俑贴纸，那是儿子唯一独立完成的部分。
“老师在群里频频夸别的孩子作业做得精致，我能怎么办？总不能让自家娃的本子空着吧。” 她把打印好的地图贴进报告册时，指尖沾着的强力胶半天抠不下来，一如她身心俱疲的劲儿，久久不能消散。
想吐槽，但无从吐槽起。
怪学校“烦人事多”？怪老师“强制要求”？怪孩子“技不如人”？还是怪自己“包揽太多”？

很难放松，是假期的常态。
难得周末全家去郊外露营，出发前小宇突然想起 “科学课要交的自然笔记还没画”，于是整个上午全家都耗在公园捡树叶。
帐篷没来得及搭，野餐垫上铺满了
银杏叶
和作业纸，爷爷奶奶帮忙挑选落叶，妈妈协助制作“用树叶拼成的动物”，爸爸举着手机录制儿子介绍手工过程的视频，举全家之力完成当天“亲近自然” 的打卡任务。
夕阳西下时，孩子终于捧着完成的作业坐上返程的车，此时，已没人记得原本打算“夜观萤火虫”，全家疲惫得只想快点打道回府。
还有各种社会实践作业也让人无力吐槽。
要求孩子去博物馆做志愿者，到养老院给老人捶背，到红色景点打卡拍照，到超市当小小服务员。看似简单，但单纯找到允许孩子“发光发热”的场所就不容易。
“这作业到底是考验孩子的实践能力，还是考验家长的社交圈？”

班级群里每天都在上演“作业军备竞赛”。有人晒出孩子在敬老院擦玻璃的九宫格照片，配文“践行敬老美德”；有人发凌晨两点的星空照片，说是“观察天文作业”；最绝的是把古诗翻译成英文说唱，配着卡点视频发在班级云相册……
在孩子们看似百花齐放，丰富多彩的假期背后，满满都是父母的心酸泪。
老师不知道，也可能知道装不知道。毕竟他们也是在为学校要求的假期成果展览“负重前行”。

假期作业的战线，拉满每一天
如果说，假期的素质作业是费爹妈，那么书面作业则是费娃。
现在的假期作业，早已从以前的一本《快乐假期》走天下，
变成了一张 Excel 表格捆绑每一天。
精确到每一天的“作业清单”，从起早晨读到睡前背诵，全给你安排得明明白白。

假期的作业大礼包是紧密而细致的，密密麻麻的格子里填着每天的任务清单。
随便拎一科英语出来看看，一天里就安排了若干个任务“天天练week10 day1，day2+听力1+默写词汇20个” 。一共45天的假期，被切割成 45 个任务单元，中间除了回校月考，几乎全程无休。

而且，
作业主打一个科科有任务，天天要落实。
就连体育老师都留了作业。每天跳绳、踢毽子、踩踏足球等，严格程度堪比语数英，让人直呼体育老师地位提高了。
三年级学生王浩的书桌玻璃板下，压着一张被红笔圈满的日程表。
早上7点半必须开始晨读，8点到9点做《快乐暑假》，9点到11点上数学网课，11点后做英语听力和阅读理解，下午2点至4点做计算和练字，傍晚5点要拍跳绳打卡视频，晚上8点到9点都被安排了 “亲子阅读并撰写读后感”，10点睡觉前还要在古诗背诵群里发送打卡视频。
王浩妈妈的手机备忘录里，同步存着一份一模一样的表格，只是在每个时间段后面多了“检查”“拍照”“上传”的备注。哪怕远在办公室，孩子每完成一项任务，王浩妈妈都得远程监督，难怪她自嘲假期兼职两份工。

在家长群的聊天记录里，还藏着更隐秘的疲惫。
班级群里时常深夜仍有人发消息——“请问今天的英语配音必须用指定软件吗？”“请问今天的历史小论文有字数要求吗？”“那个物理实验视频必须用指定的软件编辑吗？”
每次都会有人立刻回复，像一群在深夜觅食的夜蛾，听到同伴的呼唤。只因夜深人静了，写了一天作业的孩子终于可以睡了，可是负责打卡上传的家长们，还在熬夜“加班”呢。

“作业打卡比上下班打卡还要勤快，拖谁也不敢拖娃的后腿。”
作业的数量要够，老师才不会群里点名；作业的质量要好，老师才会另眼相看。家长不仅要负责督促写作业的人，还得兼顾交作业这差事。孩子放假，爹妈上岗，早已是各家的常态。

微博博主@老纯儿啊 曾在微博上分享了一组图片，内容是老师为了督促学生暑假按时起床，发明了一套“起床口令”，要求学生每天早上按照规定内容拍照打卡，以表明已早起学习，让人直呼“放假也脱离不了老师的‘魔掌’”……

有位网友就曾发微博吐槽，自己陪弟弟做了两天作业后，惊讶地发现当代中学生的自由已经逼仄到令人傻眼的境界。
一门课一个微信群，九门功课每天写哪科、做哪一页都得由老师当天公布，最后在一个类似钉钉的软件拍照上传。每天十来项任务，每一个都得打卡。
而且，数学还有一个类似于闯关游戏的独立app，每天都得用手机在上面做题。家长如果不在身边，没有手机还完成不了。

而且每天各科的作业内容都不同，预测不了明天会布置什么，就算想提前做也不行。等于整个假期，不敢随便出游，天天得蹲守在家守着老师发布当日新作业，依次完成拍照打卡。即便出游，高铁上、飞机上、酒店里、甚至景区里，都要掏出作业本来做题。
主打一个，“快乐假期”，玩不痛快。
难怪博主在最后忍不住哀叹：
“每个学生都被切割得一模一样。都是一副无奈麻木又标准化的疲惫皮囊。”

“假期本该休息，却被强制上了发条。”
心理科的刘虹医生接诊了不少假期里失眠孩子，她提到了这样一个病例：“有个三年级学生告诉我，他总梦见自己的暑假作业变成日历，每撕一页就掉出一张试卷。”
可医生除了开点安神补脑液外，别无他法。
作业如山，假期如役。那些被精确到月日的作业截止期限，让孩子如同在被囚于无形牢笼的飞鸟，振翅不得自由。
医生管不住老师，说服不了家长，只能同情孩子。

让家长松松绑，
给孩子喘口气
“从前放假，街头巷尾都是孩子在撒欢。现在，自由的娃越来越少咯。”
教了三十年书的王老师，退休后总在公园教孩子们放风筝。
“以前的暑假作业就三样：读两本课外书，写一本《快乐暑假》，帮家长做做家务。现在的孩子知道行星的运行轨道，却认不出小区里的萤火虫；能背出二十首描写春天的诗，却没见过露珠从草叶上滚落的样子。他们看似学了好多，实际上心都是空的。”
“真正的教育，应该像放风筝，张弛有度。师长只需要把握住方向，而不是把他们牢牢地拴在手里。给孩子足够的空间去飞翔，才能飞得高飞得远。”
王老师手里的线轴转得飞快，风筝在蓝天上抖着尾巴，振翅高飞，似乎在呼唤大家“快来玩啊”。
只是公园里，能一起放风筝的孩子，少之又少。

说到底，假期作业本该是根细细的风筝线，一头系着课堂所学，另一头牵着生活百态。让孩子有空闲从学业中抽身，有机会去探索另一片蓝天。
当孩子能在晚餐时兴致勃勃地跟父母聊起“今天帮奶奶择菜时发现豆角有五根筋”“傍晚的晚霞原来不仅是红色”“邻居爷爷教会了我打乒乓球”，融入生活，感受生活，这样的体验或许比打印精美的调查报告更珍贵——
毕竟，成长从来都藏在笨拙的亲身体
验里，而不是家长代笔的完美答卷中。
同样，成长从不是精确到分钟的打卡记录。就像春分不会因为日历提前到来，蝉鸣也不会按照课程表准时响起。正如《家庭作业的迷思》的作者强烈呼吁的“留白”——
“留出空间，去发呆、去放松、去休整，他们才能有心力去观察、去体验、去思考。”
好的教育，不是把孩子安排得密不透风，而是解开枷锁，放手让孩子自主管理去探索、试错、成长。允许孩子拥有“闲暇时光”去自由安排，在运动中释放压力，在娱乐中换换频道，在无聊发呆中放空，对生活的掌握感，会让孩子更热爱生活，热爱自我。

有网友曾经分享过学校贴在公示栏里，与众不同的“生活作业清单”：
“记录冰箱里的食物变迁”：观察蔬菜蔫了多少片叶子，1L额牛奶几天喝完 —— 这样的作业不需要彩打和塑封，却能让孩子在打开冰箱门时，悄悄种下观察生活的种子。
“陪伴家人做一件有趣的事”：可以是一起唱歌、徒步、出游，也能是安静地呆在一起看书、发呆——没有必须提交的视频，也不用写心得体会，只需要沉浸其中，开学时带个故事来就行。
“一个惊奇的发现”：蚂蚁是怎么搬家的？夏天的雨有何特点？番茄炒蛋到底是先炒鸡蛋还是先炒番茄？——奇奇怪怪的知识点，却让孩子带着好奇的眼睛，去重新看待这个平常却又新奇的世界。
清单末尾用红笔写着——“每周至少留一天，什么作业都不做。”
据说，每个孩子路过公告栏，看到这份作业清单，脚步总会放慢些，眼睛里闪着光。

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特色作业为何成家长负担？

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考验家长的社交圈