闻所未闻！教师选调笔试1分被录取？黑色幽默背后有何隐情

镜花水月

说起选调考试，很多人都不会陌生，尤其对于农村中小学很多年轻老师来说，选调考试是进入城区任教的重要途径。一般来说，城区中小学每年会面向农村中小学老师进行选调，通过笔试和面试，选调一些优秀的老师进城任教。由于选调指标比较少，所以一般来说选调竞争还是挺激烈的，笔试的分数也是挨得比较紧的。

不过，日前江西永新的一份教师选调拟录取名单刷新了大家的认知，在这份拟录取名单中，好些个老师笔试分数都在10分以下，甚至笔试才1分的老师也在拟录取的名单中。这份拟录取名单是农村小学准备选调到农村中学任教老师。
这是不是就有些明白了呢？名单刺眼的个位数分数，只怕不是老师水平的问题，而是老师刻意为之，就是不想被选上。要知道对于这次选调考试，是有硬性条件规定的，要有本科学历，要有初中资格证。而选调考试科目也是初中资格证考试的科目，所以理论上来说，老师的水平不可能真的这么低。

当地教育主管部门回应得挺实在：“个别老师因为自身原因考低分，不能证明水平低。” 这 “自身原因” 说白了就是：不想去农村初中任教，故意考低分放弃选调。但谁能想到，考 1 分都能被录取？这哪是考试，分明是老师用分数 “投票”：农村初中岗，我们不想去！
反观县城初中的选调名单，竞争那叫一个激烈。25 个拟录取的老师里，4 人总分过百，最低分都 将近90 分，分数咬得死死的。同样是老师，面对不同岗位，态度天差地别 —— 挤破头要去县城，农村岗却用 1 分 “拒绝”，这背后的心酸，比分数本身更扎心。

为什么同样是农村，小学老师却不太愿意到初中去任教呢？首先是生源问题。现在城镇化跑得飞快，农村稍微有点条件的家庭，早就把孩子送到县城中学了。剩下的农村初中生，大多是留守儿童或家庭条件困难的孩子，成绩相对差一些，学习动力也不足。有农村老师吐槽：“班里 40 个学生，上课能认真听得不到一半，课后作业能交齐就谢天谢地。”
更头疼的是管理难度。初中生正值青春期，自我意识强，加上很多孩子长期缺乏父母陪伴，性格敏感又叛逆。农村初中的老师不光要教书，还得当 “临时家长”，管纪律、疏心理，比教小学生累多了。教小学只要哄着学就行，初中孩子你说轻了不听，说重了逆反，每天嗓子都喊哑。”

这种 “低分进农村” 的现象，正在形成恶性循环。老百姓看到农村初中录取的老师分数这么低，心里肯定打鼓：“连 1 分的老师都能去教初中，我家孩子留在农村上学能行吗？” 于是更想办法把孩子送进县城。
但农村的孩子最需要好老师啊！那些留在农村的孩子，大多是没条件去县城的留守儿童、困难家庭孩子。对他们来说，教育是改变命运最直接的路。可如果教他们的老师，是连考试都懒得认真考的人，这条路只会越走越窄。 教育公平喊了这么多年，可 “高分进县城，低分留农村” 的操作，正在把城乡教育的差距越拉越大。
要解决这个问题，光指责老师 “不负责任” 没用。老师也是普通人，要养家糊口，要职业发展。真正该反思的，是如何让农村初中岗位 “有吸引力”。教育不能只靠“情怀”，只讲“奉献”，乡村教育的振兴，需要实实在在的投入。

月光如水

小编没有看懂得分表就写了，1分是综合加分。

ycp123

我认识一个女孩二本大学毕业，考了个教师证，然后应聘去教市级初中教英语，我的孩子千辛万苦考重点高中，现在上大学了，就觉得很滑稽，成绩很普通的人考了个教师证就可以当老师，教师门槛这么低，不怕误人子弟吗？那这么多正规师范大学毕业的去哪了？