高考英语一年比一年难？做完试卷后我的心情略复杂

月光如水

相比前几年，今年的高考出乎意料地没热度。
朋友圈刷屏的语文作文没了，家长群讨论的也少了……
在这样的趋势下，英语卷还是冲上了热搜。

不论是新一、新二卷，都有考生表示被难哭了。👇

图片来源于网络

有网友辣评：一个炎热的afternoon，李华携秋雨毁了我的大学梦。

这句吐槽信息密度很大，具体梗可以点击我们昨天的盘点文查看。
拿到网传试卷的第一时间，鱼圈就打开了全国新课标Ⅰ卷。
一路做下来，我们却觉得，难度没有那么夸张，算是高考常规水平。
听力没有为难大家：最快语速超过150词/分钟的仅有3段对话，整体对话平均语速在136词/分钟，口音为美音。最大的挑战在于重要信息的连读，和听完需要归纳分析。

阅读和完形难度没超纲，没像前年一样出现丧心病狂、蓝思值1400L以上的文章。
相比起试卷难度，我们更愿意称这次考试对思维的考查更深了，跟新课标更闭环了。
接下来，我们给大家解读一下高考英语卷，及其背后的英语学习趋势。
看完，大家也就理解了我们何出此言。

这张高考试卷给我们的第一个感觉是：学生的思维能力很重要。
这个结论来自于：
试卷大部分内容都不难，假如校内基础扎实，3500个高考词汇都学明白了，拿80%的分基本不成问题。
但假如学生思维能力一般，不会利用上下文推测词意，或者理解不了句子内部的逻辑关系，那么他会觉得试卷很多单词都超纲了。
拿这次Ⅰ卷中专业度最强的D篇阅读理解为例，这是一篇典型的非虚构科技说明文。👇

这篇文章的难点之一在于出现了polystyrene (聚苯乙烯)、polypropylene (聚丙烯)、vinyl chloride (氯乙烯）等专业性词汇。
许多考生一看这些词就晕头转向。但假如考生思维能力强，猜词能力不错，他们很容易结合上下文猜到这是一种化学物质，从而理解全文。
比如，下面这句话：

“The team focused only on three common types——polystyrene and polypropylene——and they didn’t study other chemicals previously found in water such as vinyl chloride.”

这句话中，我们可以猜到polystyrene and polypropylene对应了common types，而vinyl chloride对应了chemicals，从而大致看懂全句。
再比如microplasticsd、carbonate等词，看似是生词，但我们都可以通过词根、词缀拆解出它的意思。

在我们的传统观点中，英语考试就是找答案，即获取事实性信息能力。但现如今的英语考试，对理解归纳语篇主旨要义、推断能力的要求也很高。
比如听力题中，有这样一道题给我们印象很深刻。它的问题是，学生可以从学校项目中获益什么。👇

正确答案应该是C，学生可以了解成人的生活。
但在文本中，对话者说了大段“学生可以找到工作”的描述：

• go working on a farm or in a factory or taking care of the housework.
  
• Students have a chance to work in hospitals, nursing homes, libraries, and even in government offices.
  

假如学生归纳主旨的意思差一点，直接从文本中摘取信息，真的很容易被带歪。
阅读理解中也有这样的题目，需要理解文章基本结构、把握上下文逻辑关系进行推断。
这类考查，已经不仅仅是考察语音、词汇、语法等语言基础能力了，更考验孩子“read to learn”的能力。

将今年的高考题目主题都梳理一遍后，我们会发现，80%以上内容聚焦在生活与当代社会议题。

换句话说，高考英语考查的是，学生对生活与世界变化的观察力与思考力。学生既要关心身边的生活，也要关心远方的世界。
从阅读篇章中，我们明显能够看到命题人对生活的关注。
举个例子，阅读第二小节的选句填空，讲了一个“无名英雄”的故事：
大学咖啡馆工作人员Murphy在咖啡馆工作了17年。她总是以微笑和热情对待工作，与学生进行真诚的交流。她积极的工作态度感染了学生们。
语言运用的第一篇选词填空中，则讲述了搬家处理旧物带来的启发：
通过网络分享，作者将不再需要的物品赠予他人，既避免了物品被填埋，又为他人带来了快乐。
文章最后，作者说：“我很高兴，因为知道就在附近，有人正在欣赏我们无法带走的东西。”
以上两篇文章，描述的都是再日常不过的场景。但在场景中，它又蕴含不凡的生活智慧，促使学生去思考：
是什么让咖啡馆工作人员，成为一个“无名英雄”？为什么作者决定将旧物赠送给别人？
这样的命题方法，体现了新课标中的“育人”主题。即，通过学习英语，思考自我成长与社会责任。
这对学生也提出了新要求：学生必须要有丰富的生活经验，在生活中积极思考，才更能感受到文章中展现出来的细腻情感和思想。
从对个人生活的关注出发，我们也能从试卷中看到命题人对于时代变化的关注。
比如说，这次颇受关注的阅读理解C篇。

主题看似是“交通规划变迁”，背后的核心则是“以人为本”：
当道路设计剥夺儿童安全玩耍空间时，社会将付出何种代价？我们是否应该重新思考交通规划的作用？
尽管案例取自国外，但在我国城镇化过程中显然也存在这样的现象。
假如考生有在生活中思考过相关问题，或者读到过相关主题，那么对于此类文本的阅读会省力不少。
总结I卷、Ⅱ卷、北京卷、上海卷中的一些主题后，我们发现它们都在关心这个世界正在发生的问题。

这种命题趋势透露了这样的选拔逻辑：
高考选拔的不是解题机器，而是对现实世界保持关切、具有人文视野与思辨能力的人。
他们既能在咖啡馆工作人员的微笑里看见英雄主义，也能从交通规划中洞察文明尺度，更善于将语言能力转化为认识世界的思想武器。
对于学生而言，真的不能两耳不闻窗外事了。

看完上述分析，大家可能跟鱼圈一样，内心有些复杂。
现在的高考试卷，越来越“新课标”！
早在2022年，新课标刚发布之时，我们就解读过新课标中的英语“核心素养”。
旧版课标更注重提升孩子英语应用能力，语言知识和技能，而新版更倾向于语言文化素养品质培养。
什么是语言文化素养？语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

也就是说，孩子不仅要学英语，用英语，还要利用英语作为桥梁，学习这个世界上的万事万物。
这就和此次高考命题，就完成了闭环！
从高考命题，及接下来英语教材改革，我们也可以看到，新课标正在势不可挡地落地下来。
因此试卷不难，但体现出来的趋势很有挑战。
怎么办？
对大多数普通家庭而言，鱼圈认为，首先要抓好校内英语，但同时我们的眼光不能只放在校内英语上。必须往外看一看，增加孩子生活中使用英语的机会，才能拿到高分。
性价比最高的，就是给孩子补充科普阅读和时文阅读。
每年高考中，考生痛感最强烈的就是科普阅读。
科普阅读，能帮助孩子提高结构化思考、批判性思维能力，让孩子更好地向学术英语进阶，从而面对考卷上的非虚构文章更加从容。
时文阅读，则主要是杂志、报刊的阅读，如21世纪英文报。
此类报刊，里面通常会含有最新的时事，以及国内外文化介绍、科技资讯，甚至还有故事、随笔。
这样的内容和高考很契合，同时也可以和科普读物形成补充。毕竟，高考中，不只是科普文章，还有许多叙事文、说明文。
这种报刊读多了，孩子的知识面自然打开，同时阅读速度、理解能力也会有所提升。
以上便是我们今天的内容。
关于今年的高考英语卷，你有什么看法吗？留言区见！

922b3eb6

无聊至极

voo

害了这孩子一生，做人做事做的绝。