上海高考作文题：是“刁难”考生，还是“唤醒”思维？

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上海高考作文题刚一曝光，考场外等待的家长群瞬间炸开了锅，那场面，就像平静的湖面突然被投入了一颗巨石，泛起层层波澜。
有孩子一出考场，气得直跺脚，大声嚷嚷：“这‘专转传’三个字是啥意思？出题人是不是故意跟我们过不去啊！”家长们也纷纷掏出手机，互相打听，越看眉头皱得越紧。这题目，别说考生了，就连他们这些在职场摸爬滚打多年的成年人，都得琢磨半天。这哪是高考作文题，简直就是一道“世纪难题”啊！

这边考生吐槽声还没停，那边命题人胡晓明教授倒是挺淡定。面对记者采访，他坦然地说：“可能很多同学想骂我，但静下心想想，能写的东西真不少。”这话一出口，评论区瞬间变成了大型辩论现场。网友们的创造力那叫一个绝，愣是把三个文言味儿十足的字，解构成了当代生存图鉴。有人拿国足归化开涮：“专挑巴西球员入籍，转成中国国脚，结果球都传不明白！”还有人拿就业困境说事儿：“25岁专业对口毕业，35岁被迫转行送外卖，45岁躺平把‘传家宝’房贷留给娃。”这吐槽，既犀利又接地气，让人忍俊不禁。
不过，仔细琢磨琢磨，这些吐槽里还真藏着专家想考的深层东西。胡教授在原文里强调的“专家文要耐得住寂寞”“转文别当键盘侠”“传世文得经得起时间筛”的道理，在这个短视频刷屏、热搜追着跑的时代，不正是最稀缺的思维品质吗？可问题是，考生们才十七八岁，每天泡在题海里，哪有什么人生阅历去支撑这么一个哲学命题？就像有位家长说的：“我家孩子连恋爱都没谈过，你让他写‘文章九命’的传承，这不是赶鸭子上架吗？”那些自嘲“寒窗十二年，败给三个字”的留言，更是让人感受到了考生们的无奈和无力。

但话说回来，这事儿也不能全赖出题人。胡教授在访谈里反复提到的“辩证关系”“文化思维”，其实就是希望孩子们别把语文学成刷题机器。现在满大街都是“五分钟读完名著”“三句话总结考点”的速成书籍，突然来个需要啃硬骨头的题目，就像给吃惯了重口味外卖的人端上一盘清蒸鲈鱼，嫌淡了，但细品还真有回甘。
评论区里有人说：“现在该让专家接受考生再教育了！”这话听着俏皮，却也戳中了要害。教育这事儿，从来都不是单方面的输出。专家觉得考生该跳出课本看世界，考生盼着专家能蹲下来看看他们的世界。这中间的代沟，怕是比高考作文题还难解。
这场风波，暴露的其实是教育场域里永恒的矛盾：我们到底要培养会考试的学霸，还是能思考的真人？当“专转传”三个字引发全民讨论时，或许该被反思的，不止是出题人的深意，还有整个社会对“成功”的单一想象。

我们总是希望孩子能考高分，能上名校，却忽略了他们内心的想法和感受。我们给他们设定了太多的条条框框，让他们在题海里挣扎，却忘了给他们自由呼吸的空间。我们总是用成人的标准去要求他们，却忘了他们还只是孩子。
作为家长，我们应该反思自己的教育方式。我们不能只盯着孩子的分数，而忽略了他们的成长和思考能力的培养。我们要鼓励孩子多读书、多思考、多表达，让他们有自己的想法和观点。我们要给他们创造一个宽松、自由的学习环境，让他们能够自由地探索和发现。
最后，我想问问大家：你认为上海卷作文题出得难不难？是考生们太脆弱，还是题目本身就有问题？欢迎在评论区亮出你的高见，让我们一起探讨教育的真谛！