老师跪着授课，谁该脸红？

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[color=var(--tag-t1)]近来，一张 “老师跪在轮椅上教书” 的照片在社交媒体上广泛传播，也引发议论纷纷。
[color=var(--tag-t1)]主人公是河北肃宁县南答中学的初二物理老师王秀颖，3月15日周六刚做完手术，3月17日就跪坐在轮椅上给学生上课。
[color=var(--tag-t1)]主流媒体盛赞：幻灯机前，她留下最美身影。
[color=var(--tag-t1)]也有声音商榷：这样的宣传，真的值得我们点赞吗？

[color=var(--tag-t1)]这首颂歌唱给谁听呢？听到之后反应如何？
“上级”听到了
[color=var(--tag-t1)]上级如获至宝：这不正是对抗“躺平”的利器？
[color=var(--tag-t1)]大力弘扬，树为标杆，号召全体学习。
[color=var(--tag-t1)]把教师健康兑换成“师德高尚”的筹码，却选择性遗忘《教师法》对教师的保护条款。
[color=var(--tag-t1)]老师出于责任心，或许会咬牙选择带病坚守，但上级必须守住人性的底线啊。
[color=var(--tag-t1)]比起用镜头定格 “最美身影” ，第一时间强制教师休养，才是真正的教育担当。
[color=var(--tag-t1)]把病痛中的教师塑造成道德标杆，是否忽略了更值得关注的真相：
[color=var(--tag-t1)]一个教师为何在最需要休养的时刻，陷入了不得不工作的困境？
[color=var(--tag-t1)]把 “带病上岗” 捧上神坛，却没有追问：
[color=var(--tag-t1)]为何一个老师倒下就无人代课？编制是否充足？制度能否优化？
[color=var(--tag-t1)]譬如应该建立一个“师资池子”，在区域范围内根据需要调配？
[color=var(--tag-t1)]否则因小失大，当更多老师失去了健康，教师队伍不稳定，上级的压力岂不更大？
“同行”听到了
[color=var(--tag-t1)]涉事的王老师也许无意出名，却被架上了道德高台。
[color=var(--tag-t1)]不知道王老师此刻的心情，反正同行的压力不会小。
[color=var(--tag-t1)]那些敬业的老师心中惶惑：是不是奉献的还不够？
[color=var(--tag-t1)]那些优秀的教师也不解：没有带伤上课就不算模范？
[color=var(--tag-t1)]接下来的教育生态恐怕要耐人寻味了。
[color=var(--tag-t1)]要么比拼苦情戏码：打着吊针来上课，缠着绷带批作业，放着自己生病的娃来看晚自习……
[color=var(--tag-t1)]要么只想安心躺平：荣誉给别人吧，还是保命要紧。
“家长”听到了
[color=var(--tag-t1)]家长恍然大悟：原来老师该如此 “拼命”！
[color=var(--tag-t1)]联想对比，自家孩子的老师“不够敬业”哇！
[color=var(--tag-t1)]愤怒瞬间点燃，各种指责，各种拨打12345热线。
[color=var(--tag-t1)]这种宣传，让家校关系更加紧张，家长和老师更加对立，何苦为？
[color=var(--tag-t1)]教师单方背锅，回旋镖一定会落到家长和孩子头上。
“我”听到了
[color=var(--tag-t1)]感动之余，更感到警醒。
[color=var(--tag-t1)]教育本应是文明与智慧的传承，而不是靠“悲情”来博取关注。
[color=var(--tag-t1)]教师群体，应当得到更多的政策支持、健康保障以及环境的优化，而不是在极限情况下忍受病痛折磨。
[color=var(--tag-t1)]如果我们总是把这种画风作为教育行业的“代言”，那么我们到底在期待教育什么？
[color=var(--tag-t1)]难道非得悲痛和苦难的烘托才能体现教师的伟大吗？
[color=var(--tag-t1)]当屏幕前的跪姿被定格为“最美身影”，教师的职业价值是否已被异化为“苦难美学”？
[color=var(--tag-t1)]当悲情叙事成为教育的注脚，我们是否正在无形中为教师套上道德枷锁？
[color=var(--tag-t1)]当校长推崇“王老师跪着讲课的身影是最美教材”，不得不让人警惕：
[color=var(--tag-t1)]这样的典型塑造，是否正在将教育责任转嫁为个体牺牲？
[color=var(--tag-t1)]当“跪着上课”成为榜样，以后为健康请假的教师将面临怎样的道德审判？
[color=var(--tag-t1)]领导会不会说“克服一下，你看人家谁谁谁，一点都不耽误上课，跪着也上”……
[color=var(--tag-t1)]一个需要身体负重来证明价值的职业，注定是脆弱而不堪一击的。
[color=var(--tag-t1)]教育真正需要的，不是轮椅上的悲壮坚守，而是尊师重教的制度保障。
[color=var(--tag-t1)]病牛犁不出好田，哑嗓唱不出华章。
[color=var(--tag-t1)]教育的未来，不在道德绑架的悲情叙事里，而在充满人性温度的制度设计中。
[color=var(--tag-t1)]只有让教师站着教书，才能培育出真正挺直脊梁的灵魂。

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作秀，贻害无穷。

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