评价历史
评价历史作者：茶
听着刘德华的《男人哭吧哭吧不是罪》，打开了电子的稿纸，欲写下以往思绪。压力大的人，更需要去发泄，而我感慨自己强撑着面子。
在我从小到大的学习和日常生活中，不免感慨人心不古，向往唐朝盛世和当时百姓路不拾遗的风尚。“林子大了，什么鸟都有”。“嗑瓜子刻出来个虫——啥人（仁）都有”。既然如此，为何唐朝一片繁华，人心淳朴？不得不提，不管那篇《谈文学的力量》怎么不好，但是还是想起来其中的几句话，比如最后一段，“许多人，不是屈服于文学，而是屈服于‘武力’。他们也许永远不懂得文学，但是却懂得‘武力’。”也许有人会反对这句话的正确性，我不作解释 。按中国式的道理解释，又不知道需要多少自以为不错的引经据典和定义，越是解释越是不解，而且我也没那样的“辩才”。
怎样评价一个社会品质的好坏？以某个人为依据还是以整体为依据，显然后者。总不能因为那个时代有雷锋，就说社会上的人品质高尚吧？也不能说德国有个希特勒，就说德国人都是“希特勒”式的人吧？评价国民收入还只是看平均数，如果平均数比较良好就说国家繁荣了，不是么？总不能因为我，甚至个别吃穿不起的人，说中国是个贫困、吃穿不起的国家吧？那么当时的唐朝也是如此，而且话语都是越传越是离奇，马可波罗还说元朝用金子做房顶，显然他不知道那是鎏金。然而，评价一个社会的好坏，还要看这个社会的趋势。那时候我在计划，当我建议主席，或者作为管理者的时候，一定要严加治理贪污腐败的社会风气，并且说“亲贤臣，远小人，只有上层选拔做的好，下边被选拔的人才可能会好”。又想起那篇“难以启齿”的文章《老鼠屎》，“然而，同样是学生，他们的生活更好一些却能得到学校的贫困生补助政策，我呢？其他人呢？不免伤感这种不会招来麻烦的不诚实，难道说长大了一切都和谐了么”，是啊，学生的意志力是薄弱的，上层管理松懈，“亲小人远贤臣“，必然会使更多的小人出现，贤臣少去，纵使社会还是稳定，但是问题出现仅仅是时间而已，因为社会性质趋向恶劣。“用进废退”学说不也可以讲述这个道理么？
就现在而论，现在的人分为以下几种：第一，洁身自好。第二，满足。第三，受制于人。第四，行为恶劣。其实最完美的社会，我相信应该是百分之百的满足之人。有洁身自好的人出现，必然会有行为卑劣的小人存在。而中国现在的局势是怎样的呢？我鼠目寸光的数落道：“受制于人的人更多”。
从村里，行在上学的路上，见到他人扔垃圾，既不敢去劝阻，亦不愿稍微费力捡起来。在车上，见到老人上车，我静静的起身，没有尊称的请他坐我这里，因为好像尊称是城市人的东西。可是，没想到有时候会被土头土脸的女人一脸不好气的占住，结果其他同学起身让位，她竟然会说现在的孩子懂事。不敢当面指责，怕染一身臭话。到了学校，总是看到，大门上挂有条不知道什么理由的链子，扯着门和铁柱子，每每人过都要“点头哈腰”。不敢指出么？总是有理由回绝。学校里，领导愕然说着“不准校内骑车”，出于安全着想么？却眼睁睁见老师开车、摩托、电动车飞快的驶过，不给我向老师致敬的余地。老师育人，医生救人，那么我们学生、病人都是品质恶劣的？他们中的多数，并不比我们素质高，而且一些不过披着神圣外衣的恶魔。教师，是个职业很伟大，教育祖国的希望；但是教师是一个人，有自己的喜怒哀乐。可是教师享受的是他职业的待遇，做的却是人做的事情。学生呢？大人是个没有棱角的鹅卵石，而学生是有棱角的地基石。看到以权压人的时候，虽然不敢大有评价，但也会心里谩骂几句。我的谩骂是素质低么？如果我转眼步入教师、医生的职业，我就伟大而高尚了么？曾经以圣人要求自己，发现差的几乎无法形容；突然醒悟和周围人相比，发现他们和我差的太远。我头昏眼花找不到方向……
历史，不过是过去的事儿，我现在又没有在预言，还不是评价历史么？ 茶是我的笔名。真名叫做 路星林。
我知道一篇文章，如同一个人一样，会被人肯定，也会被人否定。
有时候否定的词语太过恶劣会让人伤心，此时我会告诉自己，雷锋那么好的同志，不也被现在人丑化了么？
我和他的差距岂是一条鸿沟，那么我又何必要求自己完美 历史既可以让我们看到经验，同时又让我们看到教训。 好长的文章。 不错！细细品味！ 写的不错。 6# 灰飞灭
谢谢大家 存在的就有其存在的道理， 历史还是现实都是如此，我们无力改变现实， 但我们有能力改变自己，不伤感、不迷茫、不怀疑，沿着自己内心的轨迹走下去。 历史是一面镜子，美的人看不见自己的丑，而丑的人也看不见自己的美。 好久了
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