教育当务（投稿未采，失意）
教育当务 笔名：茶事情说也奇怪，自古就有自信之人和自大之人。前者对于自己的能力了解、肯定，当然也获得周围人的认可；后者对自己的能力盲目、不解，被他人耻笑。虽不认为自己的文章多么好，但是可取之处还是有的，无奈不以采稿，我属于那个“自”字辈的呢？
曹刿说“肉食者鄙，未能远谋”，何哉？皆是一批达官贵人怎能远谋？不真正明白民间疾苦怎么能“对症下药”。柳宗元《种树郭橐驼传》中有“见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，蚤缫而绪，蚤织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之”，政策下的频而不见成效，反而不如不下。而谈到一系列教育改革，改了这么久，可能有些成效，但是也让人落泪不少！
高考，就是一门考试。而这个作为依据的考试，往往把人分为三六九等，且不说其片面，这么多年到让考生以及考生家长、学校辛勤劳作。学校方面为提高升学率，以时间来孕育成绩，俗语就是“补课”，可是近来教育制度一改，那个泪流满面呀！要是谁能规定不做什么，就没有什么了，哪还有地痞流氓、杀人放火的主儿？“补课”成了名不正言不顺的东西了，为了宽慰老师的心灵，我们学生还要向老师交补课费，“未语泪先留”呀！考生家长，哪个家长不是“望子成龙，望女成凤”的，支持学校补课，也是受那些个“教育家”、“演讲家”的影响，“教育是一个一本万利的投资，不要在乎那些个小钱”，考生再次流泪了。本来压力就够大了，你教育部门改的哪门子的革呀？成心捣乱的么？
解决问题的方式有两种：直接方式，间接方式。“围魏救赵”应该知道吧，救赵国的方式有两种，一是齐国军队到赵国，二是齐国军队到魏国。而当年齐国用的是后者，历史原因不与讨论。那么教育改革，本来的初衷就是更精确选拔人才和减轻学生负担，减轻学生负担说白了就是防止“高才低能”、一门心思学习的学生，本就不是真正为学生，为人才着想。中国是人口大国，本就难以避免“求大于供”的问题，可是教育专家们改革教育制度、高考制度，怎么能解决求供关系来改善高考竞争问题呢？
改善高考竞争的压力，除了教育专家们改革高考制度以外，就是国家大力扶植艺术类、技术类学院，使其趋于正规。听说邓小平主席恢复高考的一段时间后，很少有上大学的学生，大多以尽快工作为当务。而现在学生的观念不同，一是国家名义上更需要高等人才，二是对其他类院校的轻视，三是就业问题，所以他们多以参加高考上名校为当务。
教育上存在的不足很多，和国家政策和社会鱼龙混杂有关。前些日子见新闻上说，跨级上访能够解决部分官官相护的问题，其实反过来何不是，主席类的人员和我们这些穷苦老百姓的鸿沟更深呢？所以不觉政策也疏远，倒也正常了。 政策问题。 中国的教育就这样了~~根深蒂固了~~ 政策问题。
东苑 发表于 2011-1-9 14:11 images/common/back.gif
基本同意 先生心情理解，但是我国也有不用考试的时期，搞推荐，最后还是失败了，因为人情关系。
考试到目前还算公平，因为考的是学生的学习能力，当然有人上了初中就做生意，当工人到当官，都成功，但是也说明这些人天生就有学习社会，融入的技能。 5# 渭水河畔
大体上是很公平，可是你是否想过？
我上初中的时候，我们学校很多人都靠关系，和金钱把体育加试，实验加试买成满分了。
你有没有想过，如果你有这样的关系和金钱，你看其他的人是什么感觉？高高在上么？
你有没有想过，如果你没有这样的关系和金钱，你在看自己和靠关系、金钱的人又是什么感觉？
我不知道你确切的感受，但是如果和我的不一样，我只能说你的人生很幸福 有鲁迅先生之遗风。
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