酷狗e族
发表于 2026-5-21 12:50
我们以前做学生，上课如果迟到了，会特别不好意思，然后弓着腰，做贼似地轻手轻脚坐到最后排，尽量不影响其他同学和老师上课！
cjlcjl
发表于 2026-5-21 13:12
这位男性老师非常正确的处理了该事件。值得所有老师学习。这种情况，自己的生命才是最重要的。
xuye004
发表于 2026-5-21 13:21
因材施教，有教無類！用寬容的方式來關心這類的學生唄，社會冷漠疏離+生活困境+課業壓力+家人在遠處…會加深一些較弱勢學生的不安與困難，這樣緊張爆發的狀況是容易發生的！多用愛心關懷唄，若發現有重大的困境，校方要適時輔導幫忙！🧐🤔
hnn
发表于 2026-5-21 13:26
幸福者退让原则在类似事件中是否会助长极端行为？@元宝
voo
发表于 2026-5-21 13:33
老师道歉是为了安抚情绪，而不是在于这件事的对错。我们现在的问题，不是对表面事情的看不清，而是对深层次问题，看不懂。表面的东西，是物质的，你可以用眼看，甚至显微镜，但深层次问题，是别人故意遮挡起来的，你是看不到的，只能用常识，经验，以及其他规律性的客观事实，去归纳综合分析，这种分析能力，类似于现在的大数据处理能力。给你一堆数据，你能看出什么？就好比数学课上的找规律一样。老师在这里为了避免更大的矛盾，也为了避免不处理问题，留下更大的隐患，选择柔性接触学生，脚往后退（跟学生道歉），手往前伸（用道歉来捂住学生的愤怒，让愤怒即便爆发，也不至于失控），这是进退合一的综合性手段，而不是大多数简单认为的∶你要么硬刚，要么逃跑，但你当着面认错是什么意思？这不是自取其辱？当然不是。逃跑可以躲得过一时，但你马上会发现，问题不能当场解决，事后他可能会记仇，可能报复的更狠，但如果那时候你再处理，是输的更惨。所以，如何把利益，道义，里子，面子，权衡适当，妥善处理问题，是一门学问。这门学问的核心是六个字∶两难，兼顾，合理。
gzcom520
发表于 2026-5-21 13:36
也许老师安抚的不是一个成年人，安抚的是一个病人，不能按对待正常人那一套来对这个大学生
meto
发表于 2026-5-21 13:56
当今的教育的问题在这儿体现出来，不能只是灌输知识技能，要更多的学会教人做事，做人。成人成才才是我们的教育目的。
superjiaming
发表于 2026-5-21 14:40
我倒觉得老师处理得很好，此学生明显有精神或心理方面的问题，这种情况下就不适宜以常理来应对，如果硬碰硬，很可能激化矛盾、刺激到他，从而造成更不可控的后果。老师先忍耐，再退让，事后还积极安抚，体现了良好的心理素质和稳健的处理事务能力，这种方式其实是最优选[点赞]
mulunbo
发表于 2026-5-21 16:30
说白了，有病就治病，要么医院待着要么家里呆着，干嘛送到学校去？有安全隐患。
922b3eb6
发表于 2026-5-21 16:39
他不是真的要干嘛，只是应对临场突发事件有点不知所措 ，就装着很厉害，想找回面子。很多人都是这样，临场装巨人，很多人打架时还威胁要杀别人全家。只是他用错地方了，老师又不会把你怎么样，你不要觉得丢面子。大家都宽容吧，事情都过了，给他一个冷静环境和空间。