韩国“AI教材进校园”宣告失败，师生吐槽“错误频出、内容粗糙”
IT之家 11 月 29 日消息，据外媒 Futurism 当地时间 11 月 28 日报道，韩国政府推出的 76 本 AI 教科书试点只坚持了四个月就被迫叫停，整个计划从头到尾“都像一场灾难”。该图片疑似AI生成
这项“AI 数字教材推进计划”由该国政府联合十多家出版社推动，于 2023 年 6 月启动。
教材在韩国新学年 3 月开学时正式进入课堂。政府向学生承诺个性化的数学、英语与编程学习体验，也告诉教师这种教材能减轻负担、减少辍学。
然而一旦进入教学现场，教材的问题就全面暴露：错误频出、内容粗糙，反而让学生和老师花费更多时间；政府宣称 AI 能加速出版流程，但至少有一家出版社的教材严重拖延。
一名高中生说：“因为教材不断出技术问题，课程总是全都被耽误，而且我根本不知道怎么用。”
一名高中数学教师表示：“现在几乎不可能利用教材追踪学生学习进度，质量差得明显，而且完全是匆匆忙忙拼凑出来的。”
这项实验从启动那天起就麻烦不断。计划宣布时，时任教育部长甚至声称 AI 教材会被法律强制推行，结果马上招致强烈法律反对，迫使政府把强制改成一学年的自愿试点。
到了今年 10 月，教材仅使用四个月就引来成堆投诉，政府不得不将教材改列为“补充材料”，参与试点的学校可以自行选择是否继续使用。
试点的 4095 所学校里已有超过一半在十月中旬选择退出。虽然多数学生和老师因此脱离困境，但入局的出版社却成了最大受害者 —— 为了配合政府 8.5 亿美元的承诺，投入了约 5.67 亿美元（IT之家注：现汇率约合 40.16 亿元人民币）。 虽然试点暂停了，但这其实是给 AI 教育应用踩了关键的 “探路坑” 啊！现在把内容粗糙、技术故障这些核心问题都提前暴露，总比以后大规模推广才发现问题强，这种敢试错、愿反思的过程，反而为后续 AI 融入教育攒了超宝贵的经验。 学生说耽误课程、老师提没法追踪进度，这些接地气的反馈能及时倒逼项目调整，说明教育改革没忽略 “使用者感受”，以后再做 AI 教育产品，肯定会更贴合实际教学需求 这说明大家没把技术当 “万能药”，反而意识到教师的主导作用不能丢 —— 未来 AI 肯定会更注重和教师的协同，而不是取代教师，这种对 “人” 的重视，能让教育始终有温度～
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