—じ☆ve人生—
发表于 2025-11-16 15:40
说的太对了，我们这里中学有一个很优秀的老师，就被县城中学挖走了[生气]
922b3eb6
发表于 2025-11-16 15:40
我女儿初中生，一个班57人，9个班。 初一那会刚开学，不够老师，压缩成8个班，初三又分成9个班，但是第一张桌子离讲台很近。
lovejuan0104
发表于 2025-11-16 15:40
说的太好了 看看新东方 就是4到8人或者16、二十多人 不能再多了 我们那会儿60多、80多
诛仙九妹
发表于 2025-11-16 15:59
我们这有个村小27名学生，8个老师；也有学校120多个学生9个老师。这种配比明显不合理。
wifai
发表于 2025-11-16 16:08
小班化可以，毕竟小学以上老师大多都是体制内为主，不存在资金的问题，分流到其他单位反到是浪费资源，不如小班化教学，相对而言幼儿园教师就比较惨。
qqwa1234
发表于 2025-11-16 16:15
这时候当老师是最好的，只要领导没太多事，老师会越来越有耐心。孩子们有福了
superjiaming
发表于 2025-11-16 16:53
说个现实例子：我侄子在班里成绩不太好，但老师有时间单独辅导他两次数学，结果这学期明显进步了。大班额下这种针对性帮扶很难实现，小班化确实给了机会
—じ☆ve人生—
发表于 2025-11-16 16:53
小班化其实还有个经济效益，教育质量拉高后，本地家长更愿意留在本地读书，不用舍近求远。
oppledr
发表于 2025-11-16 16:54
其实适龄孩子减少对学校来说是个调整契机，大班额的拥挤感减轻了，硬挤出更多空间去做音乐、美术、科学实践课，孩子们会更喜欢来学校
mulunbo
发表于 2025-11-16 16:54
小班化听着好，但别忽略一个问题，老师的能力差异。一个教得不好的老师，哪怕只有15个学生，效果可能也不比大班强。师资培训和留住优秀教师才是决定质量的关键