伦敦大学访学——“精英教育”如何理解普通教育？
兔兔的夏天插图/小天（原创漫画）教育即视野，聊教育现状，聊不同年龄段家庭教育万象，分享小初高学习方法！愿我每天的碎碎念，能给您带来借鉴和参考！感谢阅读，如果喜欢我的文章，记得点赞关注转发哦！
世界越来越小，我们却生活在信息茧房中！
昨晚顺利入住校园，整理完已经是当地时间半夜了，于是赶紧熄灯倒时差！
早上起来，在宿舍集体厨房吃了已备好的早餐，就匆忙赶去课堂了！
上课楼离宿舍很近，步行十分钟左右。
早上气温16度，秋天一样的凉爽，校园里错落着砖红色小矮楼，很有特色。
第一节课，老师名叫Andy,是个扎着马尾的英国中年男人，个子不高，不胖不瘦，一口标准的伦敦腔！
在互动环节，有个问题小组讨论， Why did you choose this job？为什么选择你的职业? do or did you enjoy it? 你喜欢还是不喜欢？Is there anything you find rewarding about your job? 你发现工作的意义吗？
我所在的小组，有公司管理者，外贸经营者，行走世界的旅游者，也有老师，大家都尽自己所能表达对自己职业的喜怒哀乐！
轮到说自己的职业时，我描述了我的成就感，尤其每年高考后和中考后的自豪感，还有来自学生和家长的感激，这些都让我觉得，我做着世界上最自豪的工作！
礼貌的掌声后，并未有一如既往的认同，一如在北京，亲朋的夸奖，家长的认可，还有学生的跟随！
一个个问题抛过来，大都表示不理解，怎样才能证明一个学生进步了？为什么非要提升成绩? 难道你家孩子一直在国内读书？
原来，在有些人眼里，成绩和排名早已是过去时，参加中考和高考的思路早已经不在了。
而在我的世界中，一直被中考，期末和高考所包围，学生和家长处处围绕一个话题—如何取得好成绩！
在家长眼里，成绩决定孩子的录取;成绩决定自己的情绪，甚至一个家庭的和谐!
在我眼里，成绩即知识积累;成绩即学习能力;成绩即努力程度。
于是，努力备课，努力研究每一套考题，从细枝末节处，为我的学生寻找一切成绩提升的可行性方案。
在另一个赛道，遇见的另一波人却很难理解这种操作！
如果我不是来自北京，亲身经历着我所做的一切，并有着非常好的结果和足够的自信，也许我会自卑，也许我也会被带跑！
但我非常理解他们的不理解，他们常穿梭于国内外，全部身心投入到自己的事业中，很少静下心来日夜参与孩子的成长。
把孩子从小送到国外读书，寻求公共大环境的自由成长，而不是国内这种，需要家长花时间和精力一步一步伴随式成长。
而一个孩子漫长的成长过程，就像植物一样，日日亲自浇水和自动浇水是有区别的。
不论最后结果如何，最终站在面前的成年子女，都会给家长带来暂时的欣喜和骄傲！
但在某个年龄段会发现，成年后的子女跟父母的关系，亲自浇水和自动浇水，也许真的不同！
这种亲子关系，跟孩子的成才与否无关，很珍贵难得！
观点没有对与错，只有持不同观点的人，见得多即包容多，只感叹，在信息茧房时代，人与人之间的理解，有时能隔着一座山！
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今年牛校新高一，如何填20分的坑，北京四中和人大附都快哭了！
80和90后家长，对孩子的学习比较另类！
孩子的信任依赖，是否让父母沉浸其中不能自拔？以至于接受不了他的质疑和反抗？
果断回帖，如果沉了就是我弄沉的很有成就感
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