死也要死在教室里！教师职业的危险性被严重低估了！
近日，一位老师的遭遇堪称虐心。她上课的时候，咳嗽得特别厉害，几乎喘不上气。强撑着给学生布置完学习任务，赶紧跑去办公室喝药。
就这么一小会离开教室的时间，竟被领导算成旷工，还全校通报批评。
老师说：学生的命是命，老师的命不是命吗？我都要咳死了，连去喝个药的权利都没有吗？
领导的回应更寒心：课堂上不能缺老师，死也要死在教室里边。”
冰冷话语刺痛的，何止是那位无奈喝药却被认定旷工的老师的心？
这背后折射的，是整个教师群体不为人知的艰难处境。
教师工作的危险性，被大大低估了！
“轻伤难下火线”
这位老师的遭遇绝非个例。网络上，老师纷纷倾诉。
有的老师高烧39度，头晕目眩，仍强撑着给学生上课，只因无人能顶替岗位。
还有老师课上突发急性肠胃炎，腹痛难忍，只能熬到下课铃响，拖着虚弱的身体去医院。
长期的高强度工作，让老师的身体不堪重负。
咽喉炎成为教师的“标配”，嗓子时常嘶哑疼痛，严重时甚至发不出声。
长时间站立授课，静脉曲张缠上了许多老师的双腿，青筋暴起，酸胀沉重。
长期伏案备课、批改作业，颈椎、腰椎疾病乘虚而入，脖子僵硬、腰部疼痛成了“老朋友”。
数据显示，高达七成的教师处于亚健康状态，每年体检，指标正常的没几个。
但即便身体频亮红灯，有几个老师敢请假休息？
课程进度怎么办？学生学习、班级纪律谁来管？
“责任”二字重如山，他们只能咬着牙，拖着病体，继续在讲台上“战斗”。
心灵的“慢性毒药”
身体上的病痛，尚可忍耐，心理上的折磨，却如慢性毒药。
教师一直被视作智慧与品德的化身，是“人类灵魂的工程师”，似乎无所不能、坚不可摧。
然而，这份过高的期望，却成了压在教师心头的巨石。
老师不仅要承担繁重的教学任务，还得应对各种考核、评比，教学成绩、班级管理和升学指标。
同时，知识分子群体复杂的人际关系，也常让他们心力交瘁。
而来自学生和家长的压力，更是如芒在背。
“现在的学生越来越难管了，打不得、骂不得，稍微批评几句，就可能面临家长的投诉。”
“有些家长对孩子过度溺爱，只看到孩子受了‘委屈’，却从不反思孩子自身的问题，动不动就找学校、找老师的麻烦，我们真的是战战兢兢，如履薄冰。”
长期处于这样的高压环境，焦虑、抑郁、失眠等症状纠缠上了老师。
老师心理枯竭感日益严重，工作热情和积极性也逐渐消磨殆尽。
被霸凌的“弱势群体”
更令人痛心的是，如今的教师，竟也成了被霸凌的对象。
而霸凌者，既有学生，也有家长，甚至还有校长局长。
有的学生对老师恶语相向，甚至拳脚相加；有的家长在微信群里公然辱骂老师，肆意诋毁老师名誉。
至于暴力袭师案件，扇耳光、锁喉，更是不胜枚举，网络上俯拾皆是。
当教师遭遇霸凌时，往往得不到应有的保护和支持。学校为了息事宁人，常常要求教师“大事化小，小事化了”，让教师独自咽下委屈。作为“娘家人”的教育局，本应是老师的坚实后盾，为他们遮风挡雨，维护合法权益。
然而，现实却令人失望。许多时候，教育局更倾向于维护“稳定”，让家长“满意”。
当冲突发生时，教育局往往不求客观公正，只根据“舆情”对教师进行处罚。
而诡异的是，每到教师节表彰，教育部门又为教师大唱赞歌，高呼“贵师而重傅”。
特别要树立几个“带病坚持工作”的优秀典型，如果不幸“光荣了”更是大书特书。
只有死了的老师才是好老师，死在讲台上的老师才符合期待？
教师，不是不知疲倦的机器，不是可以随意牺牲的蜡烛。
他们是有血有肉、有尊严、有情感的人。
跪着的教师，教不出站着的学生。
身心疲惫的教师，捧不出健康的教育。
教师盼着安心耕耘，而不是成为讲台上的“殉道者”。 难得一见的好文！ 我感冒高烧也不能休息，不能上课就坐在教室里。肾结石疼痛难忍，也要把课上完。 腰椎、颈椎、关节炎，长期板书吸收粉笔的粉尘颗粒危害肺及呼吸系统，被学出的不良行为气坏…！ 诚然说的都是事实 但也太夸大特例了 更多的教师高高在上指挥家长干这干那 连批改作业都让家长担当了不说？地方都需要发文明文禁止这种现象说明什么？说明这绝对不是孤例 而已经成风了 众多教师霸凌学生的案件一个不说？新闻时有耳闻吧？孩子难教了是因为不让你打骂？你一个教师还想学普通家长用打骂教育对付孩子？那你专业人士的专业性怎么体现？家长是业余教育者 不懂教育 甚至文化水平也难以保障 你不一样呀 居然也要求自己要有打骂教育的权力？师范里难道只学了打骂教育 ？谁教的？现在整个社会对教师够宽容了 很多人支持教师适度的打骂教育 即使这是一种错误的教育方式 很多人都能理解教师躺平 哪怕这是一种荒谬可笑的说法 你但凡换个行业 工作遇到困难就说要躺平试试看有没有人会支持你？毕竟每个行业都会遇到这样那样的工作因素之外的困难 大家都躺平不负责 整个社会能同意？所以教师在抱怨的同时最该的是认真反思 到底为什么孩子难教了 家长要求多了 自己受限制多了 那是因为时代进步了 社会发展了 行业更规范了 你的传统工作方式跟不上了 所以更多需要的是教师提高自身的教育水平 改变传统教育方法去适应这个变化 这点其他广大行业在改革开放后都遇到过 不光只有教育行业 人家不一样做好了么？ 教师工作有个特点：因病或因事请假的，请三周以上的学校找人代课，三周以下的一般不会找人代课。这就产生一个问题：如果一个老师请假两周，没有人帮他代课，等他回来上课，他就要找时间去赶课，如果是教两个班还不要紧，如果是三几个班那就麻烦了。所以，多数老师除非要住院，否则一般都不会因病请假。 …有心的老師在教育，撈銭的“叫師”在富裕。拼命的老師創業績，弄權的校长在訓斥。體制何時能改好？教學相長能築牢… 我有个同事刚猝死在工作岗位上，算工伤，另一个猝死在家里，不算工伤。两者相差了70万。所以死在工作岗位是光荣的。 人情冷漠，几十年的教学生涯，先照顾自己，再管好学生，工作是为了生活，命没了何谈工作！ 是的。。这是真实情况。。老师也是人，有血有肉，有各种情绪的人，不是机器人。。生病了都不能吃药💊，不能去休息😴？？这怎么能行？？任何事情，都不能走极端。。自身的健康都保证不了，怎么教书育人？？